Gin stica na pr tica

GINÁSTICA ESCOLAR E A SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO BÁSICO

Laíse Margarida Malcher¹
Mateus Itiro Otake² Pâmela Oliveira da Silva³

Resumo

A ginástica compreendida como componente da cultura corporal de movimento proporciona a construção de conhecimentos relacionados aos elementos ginásticos. Ela, como conteúdo integrante das aulas de Educação Física na escola, não é muito trabalhada em sua completude, tornando-se um conteúdo invariável, causando desinteresse nos alunos. A ginástica detém um papel importante na formação do discente, consequentemente deve ser trabalhada de uma forma acessível, sem tantas exigências técnicas possibilitando a realização das atividades propostas. O proposito deste artigo é tratar das experiências práticas realizadas por graduandos do curso de Educação Física da UEPA, cuja finalidade é proporcionar a vivencia dos movimentos da ginástica, a partir da incorporação deste conteúdo na aula de Educação Física em uma escola da rede pública estadual de ensino da cidade de Belém (PA).
Palavras-chave: ginastica, Educação Física, escola, formação discente.

Abstract

Gymnastics understood as movement of body culture component provides the construction of knowledge related to gymnastic elements. She, as an integral content of the physical education classes at school, is not very worked in its entirety, making it an invariable content, causing disinterest in students. The gym has an important role in the formation of the student, therefore must be worked in an accessible way, without so many technical requirements enabling the execution of the proposed activities. The purpose of this article is to address the practical experience gained by undergraduate students of Physical Education UEPA, whose purpose is to provide experiences of gymnastics movements, from the incorporation of this content in the Physical Education class in a school of public schools education of the city of Belém (PA).
Keywords: gym, physical education, school, student