Gilberto freyre

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SIMONE MEUCCI

GILBERTO FREYRE E A SOCIOLOGIA NO BRASIL: DA SISTEMATIZAÇÃO À CONSTITUIÇÃO DO CAMPO CIENTÍFICO

Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Doutorado em Sociologia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas sob a orientação do Profa. Dra. Elide Rugai Bastos.

Este exemplar corresponde à redação final da tese defendida e aprovadapela Comissão Julgadora em 27/04/2006.

BANCA Profa. Dra. Elide Rugai Bastos (Orientadora) Prof. Dr. Fernando Antonio Lourenço (IFCH-UNICAMP) Prof. Dr. Glaucia Villas Bôas (IFCS-UFRJ) Prof. Dr. Josué Pereira da Silva (IFCH-UNICAMP) Prof. Dr. Afrânio Raul Garcia (CRBC-EHESS)

Maio 2006

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RESUMO

________________________________________________________________________ O objetivo destapesquisa é reconstruir alguns aspectos da trajetória intelectual de Gilberto Freyre no período compreendido entre o final dos anos 20 e o final dos anos 50, especialmente referidos à sistematização de suas idéias sociológicas. O ponto de partida da análise é a sua experiência docente na Escola Normal de Pernambuco durante os anos de 1929 e 1930, quando o autor reuniu as primeiras ferramentasconceituais a partir das quais foi possível produzir sua singular interpretação da sociedade brasileira e consagrar os estudos sociológicos no meio intelectual brasileiro. Em seguida, investigamos sua experiência docente na Universidade do Distrito Federal entre os anos de 1935 e 1937. Trata-se da única experiência em que o autor permaneceu, de forma mais ou menos estável, nos quadros de uma instituiçãode ensino superior brasileiro. A análise dos manuscritos de suas aulas permite compreender o sentido das suas idéias naquele período. Por fim, apresentamos uma análise das duas primeiras edições do compêndio Sociologia: uma introdução aos seus princípios, publicado pela primeira vez em 1945, um livro singular no conjunto da obra do autor, resultante de experiência docente nas duas instituiçõesacima referidas. Na reconstrução desta trajetória - que compreende desde a artesania de suas idéias sociológicas até ambiência social e política que serviu de substrato para sua atividade intelectual - constatamos as diferentes expectativas de que a ciência sociológica foi depositária no Brasil.

________________________________________________________________________ This research aims atreconstructing some aspects of Gilberto Freyre’s intellectual trajectory between the late 1920s and the late 1950s, with a focus on the systematization of his sociological ideas. The analysis starts with his teaching experience at the Pernambuco’s Normal School in 1929-1930, when the author produced his first conceptual tools that enabled him to produce his particular interpretation of Brazilian society,consolidating at he same time sociological studies. Following this his teaching experience at the Federal District’s University, between 19351937, is investigated. It was the only experience Freyre had as a fixed member of the faculty of a Brazilian university. The analysis of the manuscripts from his classes allows for a comprehension of his ideas in that period. An investigation of the first twoeditions of his compedium Sociologia: uma introdução aos seus princípios (Sociology: an introduction to its principles), first published in 1945, is presented at last. This was a singular book in his trajectory, resulting from teaching experience at the above mentioned institutions. In the process of reconstructing Freyre’s trajectory – including the crafting of his sociological ideas and thesocial and political context that served as a basis for his intelectual activity – one notices the different expectations one had on Sociology in Brazil.

ABSTRACT

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____________________________________________________________________________________ À orientadora Elide Rugai Bastos. À Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e seu parecerista anônimo. Aos membros da...
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