gestão

Dirce Nei Teixeira de Freitas

AVALIAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA
REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA:
UMA RELAÇÃO A AVALIAR
DIRCE NEI TEIXEIRA DE FREITAS*

RESUMO: Embora sobejamente tratado na literatura educacional recente, volta-se ao tema gestão democrática da educação básica para analisar a sua relação/inter-relação com a avaliação educacional na regulação jurídico-legal brasileira vigente. O objetivo é derivar questões de interesse para a avaliação dessas práticas, destacar o lugar/não-lugar da avaliação na gestão democrática delineada nessa regulação e ressaltar a importância da concepção de democracia na configuração de ambas as práticas.
Palavras-chave: Política educacional. Gestão democrática. Avaliação educacional. EVALUATION

AND DEMOCRATIC MANAGEMENT

IN THE REGULATION OF THE

BRAZILIAN

BASIC EDUCATION:

A RELATIONSHIP TO BE EVALUATED

ABSTRACT: Although largely treated in the recent educational literature, one goes back to the theme democratic management of the basic education to analyze its relation/inter-relationship with the educational evaluation in the effective Brazilian juridical-legal regulation. The objective is to derive subjects of interest for the evaluation of those practices, to detach the place/no-place of the evaluation in the democratic management delineated in that regulation and to emphasize the importance of the democracy conception in the configuration of both practices.
Key words: Educational policies. Democratic management. Educational evaluation. *

Doutora em Educação e professora da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD ).
E-mail: [e-mail]

Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 99, p. 501-521, maio/ago. 2007
Disponível em

501

Avaliação e gestão democrática na regulação da educação básica brasileira...

democratização da gestão educacional no Brasil não se constitui hoje opção de governantes e administradores, porque é, antes, compromisso