Gestão democrática nas escolas públicas: limites e possiblidades

FACULDADE >>>>>>>>>>>>>>>>

LETÍCIA ...

PROJETO DE PESQUISA

O HABITO DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS

Brasília – DF
2012

INTRODUÇÃO................................................................................................

O PROBLEMA

É comum ouvir as pessoas, especialmente crianças e jovens, dizendo que não gostam de ler. Da mesma forma é conhecido interesse das pessoas dessa faixa etária por jogos eletrônicos, televisão e internet. Essa situação leva a uma dedução, de senso comum, que os jogos eletrônicos, televisão e a internet são instrumentos que atraem muito mais esse público e que ocasionalmente podem ser o motivo do desinteresse pela leitura de livros sejam eles didáticos, paradidáticos ou literários. Porém, é sabido pelos educadores e professores que a leitura, enquanto instrumento de conhecimento e inserção social, é uma necessidade na sociedade grafocêntrica em que vivemos atualmente e que é obrigação institucional da escola ensiná-la aos alunos. Por isso, perguntamos: o que está acontecendo para que as crianças e os jovens não gostem de ler?

Hipótese Aqui você responderá a pergunta do problema. Sua resposta é a hipótese.

Objetivo geral
Só posso ajudar depois que a hipótese estiver pronta.

Objetivos específicos
Só posso ajudar depois que o objetivo geral estiver pronto.

Metodologia A perspectiva qualitativa/ quantitativa - ESSAS PERGUNTAS SÃO PARA ORIENTAR O PENSAMENTO. DEPOIS DE RESPONDIDAS, TRANSFORME EM TEXTO CORRIDO a) Definir a ciência e a pesquisa na qual seu objeto de estudo está inserido. - GIL b) Delinear sua pesquisa. GIL c) Definir pesquisa quantitativa e fazer uma citação direta com mais de 3 linhas. MARLI ANDRÉ d) Definir pesquisa qualitativa e fazer uma citação direta com mais de 3 linhas. MARLI ANDRÉ e) Justificar o motivo pelo qual sua pesquisa é qualitativa e não quantitativa. SÉRGIO LUNA

Sujeitos
Dizer quem serão seus colaboradores de pesquisa