gestão democratica

Gestão Escolar, Tecnologias Educacionais e Políticas Públicas

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 Considerações finais 6 REFERENCIAS 7
1 INTRODUÇÃO

A gestão escolar dentro de um novo enfoque de organização exige também a implantação de novos mecânicos e instrumentos que viabilizem uma atuação mais efetiva do gestor com vista a promover a autonomia da escola e uma gestão participativa e democrática. O Projeto Político Pedagógico nas escolas tem dois sentidos que na prática podem se assemelhar ou diferenciar se: na sua singularidade pode explicitar a teologia posta coletivamente pelos sujeitos no trabalho e a mesmo tempo como teologia objetivada. A educação é claramente reconhecida como um dos fatores essenciais na formação do cidadão que cria, planejar e que age em prol de toda uma comunidade, de toda a humanidade, buscando de forma harmoniosa a contribuir para o desenvolvimento da sociedade em geral. Nesse sentido sobre a educação para o século XXI aponta o papel das organizações escolares como agentes capazes de possibilitar a formação das novas gerações, sustentadas nos quatro pilares da educação: " Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser." Neste contexto acredita-se que a formação do profissional em educação subsidia-se em uma gama de conhecimentos teórico-práticos, que o preparem para responder profissionalmente à multiplicidade de exigências da realidade social, seja no cotidiano escolar ou em espaços educativos não escolares. A utilização das tecnologias da informação e da comunicação TIC é necessária em todas as instituições escolares podendo assim capacitar o aluno para o uso desta ferramenta. Em uma concepção em que o pedagogo - docente e gestor educacional é a referência essencial, não única, na educação. Devemos