Gestos de gentilezas

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Escola Municipal “Aires da Mata Machado” 6º Ano do Ensino Fundamental
Língua Portuguesa/ Língua Escrita/ Produção de Texto

CAPACIDADES / HABILIDADES
II- Compreensão e Valorização da Cultura Escrita
Capacidades Básicas
. Conhecer e valorizar as práticas sociais letradas.
DESCRITORES
1-Conhecer e valorizar os usos e funções sociais da escrita.
2- Conhecer e valorizar a escrita emdiferentes modos de produção e circulação.
3- Conhecer os usos da escrita na cultura escolar.
4- Utilizar a escrita no contexto escolar, sabendo usar os suportes e instrumentos presentes na escola, como: quadro de giz, cartazes, avisos, livros, revistas, cadernos, folhas de papel, lápis, borracha, dentre outros.
6- Fazer uso da linguagem escrita, na leitura e na produção de textos, em diferentescontextos sociais.


Trabalho em Grupo
Construção de um Calendário de Gentilezas

Leia com atenção o texto abaixo.
A seguir, faça o que se pede.
Gentileza
A Revista Cláudia publicou uma matéria intitulada Os 52 gestos de gentileza.
Sugere que os gestos de gentileza sejam praticados durante todo o ano em curso sem um motivo especial para isso; que sejam praticados a qualquer hora, emqualquer lugar, com qualquer pessoa...
Afirma ser esta uma receita simples e eficiente para a vivência de um ano mais feliz.
Segundo as jornalistas Andrezza Duarte e Débora de Paula ser gentil é uma arte esquecida nesses tempos atuais e para um retorno à sua prática torna-se necessário nos perguntarmos e também a várias pessoas:
_ Como praticar a gentileza?
As próprias jornalistasanotaram as repostas obtidas em uma espécie de agenda e sugerem aos leitores não só lerem-nas como repeti-las até que as saibam de cor.
Lembram-nos, ainda, que:
- saber de cor significa saber com o coração;
- e gentileza feita com o coração é demonstração de amor ao próximo.
Portanto, completem, agora, a lista dos 52 gestos de gentilezas discutidos e sugeridos no grupo.
Os dejaneiro já estão prontos. Façam os dos meses seguintes.
Eles serão os gestos de gentilezas a serem praticados pela turma no ano em curso.
Ilustre cada mês com uma bonita gravura.

Ao terminar, é só colocar em prática todas as gentilezas sugeridas.
Parabéns! Vocês brilharão!!!...

FONTE
Revista Cláudia, janeiro de 2009, páginas 110/ 114,
Os 52 gestos de gentileza.


JANEIRO1- Faça uma lista com as datas de aniversário de pessoas queridas e não deixe que essas datas passem em branco.

2- Respire profundamente, leve o ar até o abdômen e expire longamente; faça isso todos os dias. Essa é uma grande gentileza com o seu corpo.

3- Ajude um colega atarefado: uma coisinha à toa pode fazer diferença para quem anda sobrecarregado.

4- Dê passagem na rua, no elevador, nobanco, no trânsito. Sempre que puder, ceda a sua vez.

5- Não se esqueça das palavras mágicas:
-bom dia; por favor; com licença; obrigada.
Inclua também o...
_Posso ajudar?
Ou ainda...
_Que bom! Você esteve ótimo. Parabéns!

6- Agradeça sempre os favores que lhe fazem e as coisas bacanas que lhe oferecem. Reconhecer a cortesia alheia é um modo de ser gentil.

7- Faça valer a máximade “aceitar a diferença”. Pense em algo que não compartilha com seu companheiro. Aceite que ele fez uma escolha diferente da sua.

GENTILEZA

Segundo o “Minidicionário da Língua Portuguesa” o termo GENTILEZA é um substantivo feminino que significa: delicadeza, educação, elegância e amabilidade.
O que é ser delicado? Ser delicado é ser atencioso, cortês, educado...
E que é ser educado? Sereducado é ser polido, ser cortês, ser instruído, ser ensinado.
E o que é ser elegante? Ser elegante é ser gracioso, ser esbelto é ser gentil.
E o que é ser amável? Ser amável é ser agradável, é ser delicado.
E o que é ser cortês? Ser cortês é ser delicado, é ser cerimonioso, é ser educado.

Observe o quadro das palavras abaixo.

Algumas delas nos fazem lembrar os GESTOS DE GENTILEZA....
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