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Gestão Escolar

Este artigo tem como objeto de a gestão escolar relativa ao processo educativo e o do gestor como o máximo da e seus impactos no processo docente educativo. Refletir sobre o modo como as estão organizadas é fundamental, pois esta reflete determinada concepção teórica, ao mesmo , mantém relação direta a transformação da escola e do docente. Conclui-se que os fenômenos multifacetados e interligados do sistema educacional brasileiro tem interferido na construção da autonomia da escola, equalizando, e refletido na precarização das condições do trabalho docente.
Estudaremos o quanto é necessário para uma gestão participativa e qual deve ser o papel de cada envolvido nesse processo. Analisar e entender o papel do gestor enquanto educador, administrador e coordenador. Onde uma gestão democrática é bem vinda em todos os aspectos, saber ouvir, participar e acompanhar projetos desenvolvidos por professores e coordenadores, envolvendo a comunidade nesse processo, é um papel que cabe ao gestor sendo dele a tomada de decisões, mas sempre procurando ouvir opiniões da comunidade escolar antes de decidir.
A temática sobre a melhoria da qualidade do ensino das escolas é algo que se discute e se rediscute há muito tempo. A reflexão acerca da gestão escolar relativa ao processo docente educativo e o papel orientador do gestor, tendo com pano de o impacto nos resultados docente educativos. O gestor deve visar o sucesso de sua instituição, além de exercer sua liderança administrativa e pedagógica, visando à valorização e desenvolvimento de todos na escola.
O gestor escolar deve agir como líder, pensando no progresso de todos que fazem parte de sua equipe. Ele deve ter consciência de que sua equipe não se limita a alunos, professores e demais funcionários internos da instituição. A equipe escolar é composta também pelos pais dos alunos e por toda a comunidade de forma geral, que deve ser mobilizada para que juntos possam promover o principal objetivo de toda