Gestao escolar

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA











ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR














FRANCISCO BELTRÃO - PR
2012.
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA









ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR



Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacionalde Curitiba.
Tutor local: Alda Bósio da Silva
Centro Associado: Francisco Beltrão










FRANCISCO BELTRÃO - PR
2012.
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO........................................................................................03
2.DESENVOLVIMENTO............................................................................04
1. Identificação da escola estagiada.................................................04
2. Concepção pedagógica da escola................................................04
3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio..........................................................................................05
3. CONSIDERAÇÕESFINAIS....................................................................11
4. REFERÊNCIAS.......................................................................................12
5. ANEXOS.................................................................................................13





















1. INTRODUÇÃO

Este presente relatório traz de um modo geralapresentar que as atividades de estágio vista por nós elaboradoras, são atividades de aprendizagem que nos proporcionou situações efetivas de vida e de trabalho cotidianos no âmbito educacional, tendo por finalidade nos inserir na realidade viva da escola, assim sendo durante o estágio observamos espaços de ação coletiva diretamente relacionada a equipe pedagógica ( diretor, supervisor,orientador, coordenador, professores, funcionários, pais e alunos).

Além destas atividades observamos outros elementos relacionados a organização escolar. São eles: formação continuada, hora-atividade, planejamento de ensino, memórias de reuniões ou atas, organização dos espaços escolares, entorno educacional, demandas e desafios da comunidade, principais problemas sociais e pedagógicos enfrentadospela escola e projetos de interação com a comunidade.


O objetivo deste estágio foi o promover o desenvolvimento e o amadurecimento pessoal de nós acadêmicas, sensibilizando-nos para as atividades profissionais, proporcionando-nos experiências.

Esta prática e teoria foram de grande importância pra nós, pois oportunizou-nos a experimentar a ligação entre dois mundos, proporcionando-nosaprendizagem profissional, social e cultural.

A metodologia utilizada inseriu-se de investigação qualitativa e quantitativa tendo como suporte à pesquisa, o desempenho das estagiárias, a observação da realidade, hipóteses de solução no qual confrontamos nossas idéias, a problematização relativa ao grupo, ao modo como cada uma olha a realidade, a partir dos conceitos e valores que possuímos.Entretanto, outros fatores terão neste relatório como: identificação da escola estagiada, concepção pedagógica da escola, descrição e análise reflexiva das atividades de estágio e finalizando um plano de estágio, todo este estudo serviu de base para ampliação do nosso conhecimento e experiência que foi inovadora.

2. DESENVOLVIMENTO




1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADAA escola Epitácio Pessoa localiza-se a oeste de Francisco Beltrão - PR, na Sessão Jacaré, s/n, CEP: 85.609-450 e-mail: epitaciojacare@hotmail.com, a instituição funciona das 7:30 as 11:30 e das 13:00 as 17:00, atende os níveis de Educação Infantil e Ensino Fundamental.




2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA

O homem constrói o conhecimento aprimorando qualidades básicas,...
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