Gestao escolar

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Gestão Escolar
Módulo I

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SUMÁRIO

Introdução......................................................................................................................... 1 Unidade 1 – Abordagem Inicial........................................................................................ 2 1.1 – Conceito de Gestão Escolar ................................................................................. 2 1.2 – Educação no século XXI..................................................................................... 5 1.3 – Função social da escola ..................................................................................... 10 1.4 – Políticas públicas em educação ......................................................................... 11 Unidade 2 – Estrutura Escolar ........................................................................................ 15 2.1 – Leide Diretrizes e Bases da Educação .............................................................. 15 2.2 – Direito aplicado à Educação .............................................................................. 16 2.3 – Análise do ambiente escolar .............................................................................. 24 2.4 – Constituição da escola....................................................................................... 29 2.5 – O Trio Gestor ..................................................................................................... 34 Conclusão do Módulo I .................................................................................................. 38

Introdução
Para entender a amplitude e a

importância da Gestão no mundo da escola, devemoster em mente que esse conceito engloba todas as ações que visam à organização e gestão dos recursos humanos e materiais imprescindíveis para o bom funcionamento dos estabelecimentos de ensino. Através da Gestão Escolar eficiente é possível assegurar os avanços na implementação dos processos socioeducacionais para a efetiva promoção da aprendizagem. O conceito de Gestão Escolar é relativamenterecente. Tem a ver com a proposta de ampliar o foco do conceito de Administração Escolar. Essa proposta de amplitude surgiu com a democratização do país, a partir da abertura política, em meados da década de 1980. Esse período foi marcado pelo surgimento de novos conceitos e valores com vistas à autonomia escolar e à participação da sociedade e da comunidade em seu meio. Nesse contexto surgiram asescolas comunitárias, as escolas cooperativas e as associativas, bem como as associações de pais. Podemos afirmar que, sob os conceitos da Gestão Escolar, os estabelecimentos de ensino se tornaram mais democráticos, capazes de criar suas próprias culturas e identidades para responder de forma mais efetiva às transformações sociais. A Gestão Escolar também atua no sentido de fazer com que osestabelecimentos de ensino possam atender de forma mais efetiva às exigências dos contextos sociais nos quais estão inseridos. Ou seja, a Gestão Escolar trabalha com as questões concretas da escola e de sua administração a partir do conceito de escolas eficazes, voltadas para a gestão com foco nos resultados, acentuada liderança e objetivos capazes de contar com a colaboração e o consenso de funcionários.1

Além disso, as escolas eficazes enfatizam a necessidade de se investir na qualidade do currículo e também apostam no envolvimento dos pais dos alunos nos seus processos de gestão. E quais são as ações consideradas fundamentais para a concretização e o fortalecimento da Gestão Escolar? Como veremos ao longo deste trabalho, a autonomia administrativa, financeira e pedagógica da escola...
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