Gestao do conhecimento

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DESAFIO DE APRENDIZAGEM: Gestão do Conhecimento

Curso: Ciências Contábeis

Semestre: 1º

Disciplina: Gestão do Conhecimento

Polo Camapuã-MS ANHAGUERA UNIDERP

Tutora: Amanda Passos Cunha

Professor EAD: Walker Nascimento

ACADÊMICOS:

Noêmia Fernandes Mesquita RA 333410

Tatiana de Arruda Passos RA 330295

VandelzaChaves de Sousa RA 291879

Elinardo Amorim do Nascimento RA 291878

Fabiano Clecio Ludtke RA 305364

Mônica Paes da Silva RA 330899

1. Introdução

Baseado em pesquisas, procuramos conceituar a gestão do conhecimento e sua importância nas organizações. Sempre levando em consideração que o capital humano é o maior bem que umaempresa pode ter.

Investir em conhecimento é primordial para gerar lucratividade nas organizações.

Empresas inteligentes investem em educação.

Vivemos em uma era em que o domínio de capital e posse de terras deu lugar a bens intangíveis como patentes, royalties, softwares e serviços de consultoria.

2. Gestão do Conhecimento

Podemos definir o conhecimentocomo um conjunto de informações que o indivíduo obtém ao longo dos anos, através de experiências adquiridas.

“Conhecimento é o conjunto total incluindo cognição e habilidade, que os indivíduos utilizam para resolver problemas. Ele inclui tanto à teoria quanto à prática, as regras do dia-a-dia e as instruções sobre como agir. O conhecimento baseia-se em dados einformações, mas, ao contrário deles, está sempre ligado a pessoas”. (Probst et ali, 2002, pg. 29)

Segundo Rossatto (2002) a Gestão do Conhecimento é “um processo estratégico continuo e dinâmico que visa gerar o capital intangível da empresa e todos os pontos estratégicos a ele relacionados e estimular a conversão do conhecimento. Deste modo deve fazer parte da estratégia organizacional e ter suaimplantação garantida e patrocinada pela alta gerencia a quem deve estar
subordinado todo o processo de gestão do conhecimento”

Na era industrial as empresas utilizavam métodos e procedimentos científicos, baseado em tempo e movimento, para organizar e realizar o trabalho, e aumentar a eficiência na produção.

Atualmente vivemos a era do conhecimento e da tecnologia de informação, naqual o capital material deu lugar ao capital intelectual nas organizações.

O conhecimento pode ser definido como tácito e explícito. O conhecimento explícito pode ser expresso em palavras, números ou sons, e compartilhado na forma de dados, formulas científicas, recursos visuais, fitas de áudio, especificações de produtos ou manuais. O Conhecimento tácito, não e facilmente visível eexplicável, ele é pessoal e difícil de formalizar. Está profundamente ligado ás ações e experiências pessoais de cada individuo. O conhecimento tácito envolve as habilidades informais.

As organizações criam e utilizam o conhecimento convertendo o conhecimento tácito em explícito ou conhecimento explícito em tácito. Existem quatro modos de conversão de conhecimento, também conhecido comomodelo SECI:

1. Socialização – de tácito para tácito – quando compartilhamos nossas experiências com outras pessoas.

2. Externalização – de tácito para explícito – articula conhecimento tácito através do diálogo e da reflexão.

3. Combinação – de explícito para explícito – junção de conhecimentos adquiridos para se gerar novos conhecimentos

4. Internalização – de explícito paratácito – quando o conhecimento é assimilado pela organização.

Esses quatro modos de conversão do conhecimento também podem ser simplificados para:

1. Socialização: indivíduo para indivíduo.

2. Externalização: Indivíduo para grupo.

3. Combinação: grupo para organização.

4. Internalização: organização para indivíduo.

Conforme vídeo de Valdez Luiz Ludwig,...
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