Gestao do conhecimento

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11/03/2013

Gestão do conhecimento
Prof. Olinda Silveira

Plano de Ensino
Ementa Gestão do conhecimento. Empresa do conhecimento. Teoria da Criação do conhecimento. Criação do conhecimento. Promoção do conhecimento. Valor.

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11/03/2013

Plano de Ensino
Ementa Organização do know-what. Concorrência Global. Conhecimento interorganizacional. Conhecimento e redes. Diálogo. Branding.Organização dialética.

Plano de Ensino
Objetivos Apresentar para os alunos o conceito de Gestão do conhecimento, assim como algumas definições intrínsecas ao conceito. Também pretende demonstrar a importância da Gestão do Conhecimento para a gestão das empresas que valorizam o Capital Humano.

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Sistema de Avaliação
1ª Avaliação – Peso 2 Teóricas : 10,0 2ª Avaliação – Peso3 Teóricas : 10,0

Bibliografia
Básica Padrão: 1. TAKEUCHI, Hirotaka; NONAKA, Ikujiro. Gestão do conhecimento. 1ª ed. Rio de Janeiro: Bookman, 2009, v.1. PLT – 245. Básica Unidade: 1. CARBONE, Pedro P. et al. Gestão por competência e gestão do conhecimento. 2ª ed. São Paulo: FGV Management, 2008. 2. SORDI, José Osvaldo de. Administração da informação : fundamentos e práticas para uma novagestão do conhecimento. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2011.

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Gestão do conhecimento

Modelo Empresarial
Introdução - Empresas privadas. - Empresas públicas. - Modelo de gestão.

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Modelo Empresarial
Histórico: O contexto histórico diz respeito ao fato de que as novas práticas de gestão empresarial, surgidas principalmente a partir dos anos 70, são decorrentesou provocadas por mudanças macro-ambientais que tornaram obsoletas as práticas até anteriormente utilizadas. Ocorre, assim, uma quebra de paradigma que precisa ser avaliada do ponto de vista da evolução dos novos modos de se administrar uma organização.

Modelo Empresarial
A análise do modelo de gestão contempla três níveis conceitos: Ondas de transformação. Eras empresarias. Modelo de gestão.5

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Modelo Empresarial
O cenário histórico da evolução das abordagens da administração em momentos, inicialmente, as grandes ondas de transformação, compreendendo três grandes períodos: Revolução agrícola até 1750 D.C. Revolução industrial de 1750 a 1970 Revolução da informação após 1.970

Revolução industrial
a) Durante a 2ª revolução industrial, inicia-se, em torno de 1920,a era da gestão empresarial, a qual se divide em 4 períodos diferentes: - era da produção em massa (1920/49): ênfase na quantidade de produção e na padronização do processo (linha de montagem); - era da eficiência (1950/69): ênfase no controle interno das operações (burocratização da gestão); - era da qualidade (1970/89): ênfase na satisfação do cliente; - era da competitividade (a partir de1990): ênfase na busca da excelência empresarial (eficiência + eficácia), atendendo os interesses de clientes, colaboradores, comunidade e acionistas.

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Revolução industrial
b) As duas primeiras eras, produção em massa e eficiência, correspondem às abordagens tradicionais da administração, da escola clássica à teoria da contingência.

Revolução industrial
c) As duas últimaseras (qualidade e competitividade) correspondem às novas abordagens da administração, que são os seguintes: - administração japonesa - administração participativa - administração empreendedora - administração holística - corporação virtual

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Revolução industrial
c) As duas últimas eras (qualidade e competitividade) correspondem às novas abordagens da administração, que são osseguintes: - administração japonesa - administração participativa - administração empreendedora - administração holística - corporação virtual

Revolução industrial
Cada uma destas novas abordagens de administração será analisada a partir dos seguintes aspectos: a) origem e evolução histórica (exceto as duas últimas abordagens, tendo em vista que são abordagens futuristas da administração) b)...
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