Gestao democratica

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  • Publicado : 7 de novembro de 2012
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Gestão Democrática da Educação


RESUMO
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a gestão democrática na escola, destacando a importância do envolvimento e participação de toda a comunidade escolar. A gestão democrática vem a agregar valores para ao fortalecimento da autonomia da escola, considerando que a mesma é inicialmente vista como dinâmica, ou seja, em movimento, portantoprevisível aos seus resultados, o gestor ou equipe gestora deve estar alerta aos problemas de aprendizado, para ajudar o professor a encontrar as melhores estratégias para que a criança aprenda
A escola democrática procura, obedecer aos padrões que exige uma educação de qualidade, Nesse sentido, a educação requer mais do que simples mudanças nas estruturas organizacionais, requer mais mudança deparadigmas que fundamentem a construção de uma proposta educacional e o seu desenvolvimento. Nesse sentido, a participação pode ser implementada e realizada de diferentes maneiras, em níveis distintos e em dinâmicas próprias no cotidiano escolar.
Portanto, a gestão democrática implica na efetivação de novos processos de organização e gestão, baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivose participativos de decisão da comunidade entre um todo.

Palavras – Chave: Comunidade participativa; equipe ecolar; Gestão democrática.
This paper aims to reflect on the democratic management of the school, highlighting the importance of the involvement and participation of the entire school community. The democratic management is to add value to the strengthening of school autonomy,considering that it is initially seen as dynamic, ie moving, so predictable to its results, the manager or management team must be alert to the problems of learning to help the teacher to find the best strategies for the child to learn.
A democratic school demand, comply with standards that require a quality education that sense, education requires more than simple changes in organizational structures,requires more paradigm shift that supports the construction of an educational proposal and its development. In this sense, participation can be implemented and carried out in different ways, at different levels and in their own dynamics in everyday school life.
Therefore, democratic management implies the realization of new processes of organization and management, based on a dynamic that favorscollective processes and participatory community decision between a whole.
Key - Words: Community participatory; ecolar team; Democratic management.

1. INTRODUÇÃO
A gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, naadministração dos recursos da escola, enfim, nos processos decisórios da escola.


2. Gestão Democrática no processo de ensino aprendizagem

2.1 Gestão Escolar na Atualidade

A escola hoje, mais do que nunca, tem como papel diante da sociedade, propiciar ações para a efetivação dos direitos sociais. Neste contexto, o setor educacional tem o papel de possibilitar e de oferecer alternativas para queas pessoas que estejam excluídas do sistema possam ter oportunidade de se reintegrar através da participação, bem como da luta pela universalidade de direitos sociais e do resgate da cidadania. “[...] no discurso das novas políticas educacionais de modernização governamental, está embutida a ideologia de que é essencial o crescimento do sistema com menores despesas” (LIMA, 2003 p. 126).
Nos diasde hoje podemos ver o perfil do gestor da atualidade, visivelmente, pois ele tem os novos paradigmas, com; relação à interdisciplinaridade, pedagogia de projetos, temas geradores de pesquisa em sala de aula, uma construção do conhecimento e habilidade. Portanto, a Gestão Escolar é relacionada com a atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições...
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