Gestão do conheçimento em organizações

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A gestão do conhecimento por meio da aprendizagem organizacional via Universidade Corporativa: um grande desafio empresarial contemporâneo
Publicado em: 20/07/2010 |Comentário: 0 | Acessos: 1,359 |

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ARTIGO APRESENTADO NO I CONGRESSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE ANCHIETA / DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO / SÃO BERNARDO DOCAMPO / 2008
1 INTRODUÇÃO
Este artigo apresenta mecanismos que auxiliam o entendimento do desenvolvimento do capital humano, analisando a forma tradicional de aprendizagem nas organizações e o ensino corporativo desenvolvido por meio das Universidades Corporativas, caracterizada através de um processo ensino e aprendizagem reflexiva, consistente continuado.
O princípio que pauta essa modalidadede aprendizagem, leva em consideração as recentes transformações causadas pelo processo de internacionalização das economias em curso, determinam novos valores, alta competitividade e desempenho entre as nações, empresas e profissionais, justifica-se, portanto, o objeto de estudo.
Deve-se ressaltar que as Universidades Corporativas não se tratam de universidades privadas de caráter formal eacadêmico. Podemos a priori definir como um novo processo de aprendizagem organizacional não-formal criada e mantida por instituições empresariais, com a finalidade de dar suporte aos funcionários, clientes e fornecedores em áreas de interesse das empresas.
As Universidades Corporativas tem origem nas Corporate Colleges, podendo ser caracterizada como uma qualidade e um avanço em relação aosdepartamentos de treinamento e qualificação de pessoal das empresas. Elas, geralmente, são constituídas nas empresas com a finalidade de fornecer uma variedade de cursos, treinamentos, orientações, entre outras propostas de aprendizagem organizacional.
Os cursos podem ministrados pelas próprias empresas ou desenvolvidos através de programas especiais em parceria com instituições do ensino superior formal –de acordo com as especificidades de cada corporação.
O surgimento das Universidades Corporativas não é novo, mas, no Brasil, sua expansão deu-se em grande parte a partir do início dos anos 1990, com a abrupta abertura comercial e financeira da economia brasileira. Nos EUA, o surgimento do aprendizado coorporativo teve início na década de 1970, quando a General Electric criou a sua BusinessSchool.
Este artigo tem por objetivo analisar a incumbência do ensino corporativo, a aprendizagem organizacional, a gestão do conhecimento como um grande desafio empresarial contemporâneo.
O princípio que pauta essa modalidade de ensino e aprendizagem, leva em consideração as recentes transformações causadas pelo processo de internacionalização das economias em curso, determinam novos valores, altacompetitividade e desempenho entre as nações, empresas e profissionais, justifica-se, portanto, o objeto de estudo.
Para os profissionais envolvidos no processo de ensino corporativo, o processo de aprendizagem organizacional vem sendo abordadas com maior freqüência nas empresas, e inúmeras alternativas são apresentadas pelos especialistas para ampliar e aperfeiçoar as práticas pedagógicas nasempresas as tornam mais eficientes e eficazes?
A resposta a essa questão, hipoteticamente, passa pelo entendimento do novo contexto competitivo internacionalizado, pela aprendizagem organizacional, via Universidade Corporativa, representando mais do que a simples incorporação de novas atitudes, ela retrata um horizonte para o desenvolvimento das empresas e profissionais, em um mundo em constante...
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