geologia

Atividade 1: Tectônica de Placas e Vulcanismo

Os estudantes exploram o movimento das placas e a relação entre placas tectônicas e vulcões.
Atividade principal conceito:
Crosta sólida da Terra é composta de seções separadas que constantemente se movem em uma camada parcialmente fundida do manto superior. Grandes eventos geológicos como erupções vulcânicas resultado a partir destes movimentos das placas.
Pergunta científica:
Qual é a tectônica de placas? Qual é a relação entre placas tectônicas e vulcões?

Objetivos

Nível
• Os alunos irão descrever o local onde os vulcões ocorrem e por que eles ocorrem nesses locais.
• Os alunos irão explicar a teoria das placas tectônicas e a relação entre placas tectônicas e vulcões.
• Os alunos irão desenhar e explicar um modelo de placas tectônicas.

Avaliação

Resumo da Lição
Responda as perguntas Jornal Astro e design de um modelo de placa tectônicas.
Alunos prever onde vulcões ocorrem em um mapa em branco de placas da Terra. Eles observam um mapa de vulcões e concluir que os vulcões ocorrem onde as placas colidem, e se afastam, e em pontos quentes. Eles discutem a teoria da tectônica de placas e elaborar um modelo de placas tectônicas. A classe e faz com que discute um ou dois dos modelos de modelo selecionadas.

Pré-requisito Conceitos

Conceitos Principais
• Aquecimento e arrefecimento podem provocar alterações nas propriedades dos materiais, tipos de mudanças ocorrem mais rapidamente em condições mais quentes. ( 2061 : 4D (3-5) # 1)
• Átomos e moléculas estão perpetuamente em movimento. O aumento da temperatura significa maior energia média de movimento , por isso a maioria das substâncias se expandem quando aquecidos . Em sólidos , os átomos estão intimamente bloqueado na posição e só pode vibrar. Nos líquidos os átomos ou moléculas têm maior energia, são mais frouxamente ligados , e pode deslizam uns aos outros; algumas moléculas podem obter energia suficiente para escapar em um gás. Em