Geografia

Universidade Federal Da Paraíba – UFPB
Centro de Educação - Departamento De Metodologia Da Educação Curso: Pedagogia
Disciplina: Ensino De Geografia
Prof. Dr. Antonio Carlos Pinheiro
Historia de Vida de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o Ensino de Geografia
7º período _ sala 307
Maria das Graças Leal Freire

Resenha

Novembro/2013
Ideias Principais

1. Metodologias Qualitativas Biográficas
Compõe um conjunto de modalidades da historia oral, a biografia e a autobiografia.
1.1 Historia Oral
Tem como seu objetivo final entender sobre uma possível realidade por conversas e relatos orais.
1.2 Biografia
Por meio de cartas, relatos pessoais, filmagens, documentos, fotos pode-se chegar a entender a historia da vida de certa pessoa.
1.3 Autobiografia
Um discurso voltado para o leitor e constitui-se na narrativa de experiências pessoais.

2. Perfil dos Professores e Procedimentos de Pesquisa
Depois de terem escolhidos os professores eles fizeram com base nos objetivos propostos uma entrevista com cada professor, porém, esse roteiro não foi seguido dependendo das respostas dos professores. Cada entrevistado reviveu sua memoria de uma maneira diferente, onde tudo foi coletado e utilizado por completo. 3. Trajetória Formativa dos professores
Todos eles afirmam que os conteúdos do inicio da sua formação eram Língua Portuguesa e Matemática. Essa pratica é bastante comum no ambiente escolar desde a década de 70. De alguma forma todos os entrevistados lembram mais das brincadeiras do que dos assuntos dados em sala de aula.

4. Pratica Docente dos Professores
A identidade profissional depende da significação social da profissão, suas tradições e valores individuais dos professores. A profissão do professor é uma prática e um processo de socialização. Já na Provinha Brasil os professores e diretores são avaliados pelo desempenho de cada aluno.

5. O ensino de Geografia nos iniciais
O processo de aprendizagem deve libertar a