Geografia

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  • Publicado : 5 de novembro de 2012
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ANÁLISE DA PROPOSTA CURRICULAR DE GEOGRAFIA

A revolução provocada pelo advento das tecnologias de comunicação e informação transformou o espaço do Homem e,necessariamente, a nossa maneira de pensar o mundo em que vivemos. Essa nova dimensão de espaço influenciou os modos de agir e pensar da humanidade como um todo. Se,por um lado, provocou mudanças nas relações pessoais, socioculturais e nas formas de se produzir e de se trabalhar, por outro, foi responsável pela acentuação dasdesigualdades entre povos e nações. Neste contexto, os anseios por uma sociedade mais igualitária e justa, e principalmente mais aberta a incorporar mudanças erespeitar diferenças, tornou-se mais distante.
A concepção de Geografia deve priorizar a discussão dos desafios impostos pelas transformações do meiotécnico-científico-informacional – inserido em sala de aula e fora dela – em especial, a partir do advento da comunicação on-line, responsável por influir e modificar o local, oregional e o global simultaneamente.
O impacto da planetarização faz com que cada parte do mundo influencie o todo que o compõe, da mesma forma como o todo estácada vez mais presente em cada uma das partes. Na era planetária, tal situação não se manifesta somente entre países e nações, mas influencia de forma decisiva cadaindivíduo, que recebe e consome informações e substâncias oriundas de todo o universo, sendo, portanto, influenciado por elas.
É fundamental incluir debates emsala de aula, de modo a contribuir para uma formação crítica, ética, humanística e solidária desses jovens cidadãos. Pois, é o que queremos formar cidadãos críticos.
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