Generos digitais na sala de aula

GÊNEROS DIGITAIS NA SALA DE AULA

INTRODUÇÃO

A linguagem é uma das faculdades cognitivas mais flexíveis e plásticas adaptáveis às mudanças comportamentais e a responsável pela disseminação das constantes transformações sociais, políticas, culturais geradas pela criatividade do ser humano. As inúmeras modificações nas formas e possibilidades de utilização da linguagem em geral e da língua, em particular, são reflexos incontestáveis das mudanças tecnológicas emergentes no mundo e, de modo particularmente acelerado nos últimos 30 anos, quando os equipamentos informáticos e as novas tecnologias de comunicação começaram a fazer parte de forma mais intensa da vida das pessoas e do cotidiano das instituições. Certamente, tudo isso tem contribuído para tornar as sociedades letradas cada vez mais complexas. As inovações tecnológicas, afetam o processo ensino/aprendizagem da língua na escola e fora dela. Luiz Antônio Marcuschi tem como objetivo fundamental descrever e analisar as características de vários gêneros textuais que estão surgindo juntamente com as novas demandas tecnológicas. Questões como: quais as conseqüências da chegada das novas tecnologias na vida contemporânea e qual seria a originalidade dos gêneros eletrônicos em relação aos que já existem. Hoje O e-mail é, sem dúvida, uma das formas de comunicação mais utilizadas no mundo moderno. Ele chegou para ficar e vem consolidando as relações comunicativas de maneira simples, prática e econômica. De acordo com (COSTA, 2000, p.04). O “leitor-navegador não é um mero consumidor passivo, mas um produtor do texto que está lendo, um co-autor ativo, capaz de ligar os diferentes materiais disponíveis, escolhendo seu próprio itinerário de navegação”.

DESENVOLVIMENTO

O avanço tecnológico e a globalização, na contemporaneidade, não só romperam fronteiras, tempo e espaço, como também produziram o desgaste da distinção entre a alta cultura e a chamada