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O Processo de adaptação escolar na educação infantil.
INTRODUÇÃO
1.A educação infantil e a criança

1.1O Desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos (falar sobre como a criança se desenvolve no período de 0 a 5 anos), de acordo com teorias e estudiosos.
1.2 E educação de criança de 0 a 5 anos (falar sobre a educação infantil – Organização, leis...). Parâmetros curriculares.
2. O processo de adaptação e a criança
2.1 O desenvolvimento social da criança
2.2 O processo de adapção escolar na educação infantil
3. A adaptação de crianças na educação infantil da zona rural.

Educação Infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A educação infantil é oferecida em: Creches, ou entidades equivalentes para crianças de até 3 (três) anos de idade; pré- escola, para crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (LDB, ARTS. 29 e 30). Em razão das particularidades desta etapa de desenvolvimento é que destaca mais relevância de um estado sistematizado numa disciplina especifica do curso de pedagogia. Entende – se criança como um ser diferente do adulto, diferenciando na idade, maturidade, além de ter certos comportamentos típicos. Porém, tirando a idade, o limite entre criança e adulto é complexo, pais este limite está associado á cultura, ao momento histórico e aos papais determinados pela sociedade. Estes papéis dependem da classe social, Econômica em que está inserida a criança e sua família. Não tem como tratar a criança analisando somente sua natureza infantil, desvinculando – a das relações sociais de produção existentes na realidade. A Valorização e o sentimento atribuídos á infância nem sempre existiram da forma como hoje são concebidas e difundidas, tendo sido modificadas a partir de