GABARITO AP 1 PRATICAS EM CONTEXTOS NÃO FORMAIS
Questões
Leia com atenção a história abaixo.
Na Escola Municipal Clementino Fraga, as professoras das turmas de quarto e quinto anos desenvolveram um projeto que terá como culminância a recepção de um grupo de teatro. Elas e os alunos assistirão uma peça cujo tema é a relação amorosa e a sexualidade na adolescência. Alguns pais também compareceram. O grupo é composto por atrizes e atores coordenados por um Pedagogo ligado a ONG ABRASSO (Associação Brasileira de Atenção à Saúde e Sexualidade de ♀ e ♂).
Agora responda as questões 1, 2 e 3.
1) A partir dos textos que definiram Educação Formal, Não Formal e Informal, identifique o tipo de ação pedagógica dos profissionais abaixo completando a coluna da direita. (1,0 pontos)
a) Pedagogo coordenador da ONG educação não formal
b) professor da escola municipal educação formal
c) atores educação informal
2) Dos pais que compareceram, dois deles discutiram, em casa, o conteúdo da peça com seus filhos. Como você classifica esse tipo de educação? Justifique. (1,5 pontos)
A educação que acontece na família pode ser informal ou não-formal.
Neste caso foi educação não formal, porque embora não ocorresse em um espaço formal, teve o seu objetivo, que é interferir na formação do filho, mesmo sem a perspectiva certificadora da escola.
Não possui também a estruturação e a sistematização do trabalho escolar. A conversa foi intencional, com objetivos claros: orientar o filho sobre questões da sexualidade, a partir da experiência anterior que todos tiveram na escola.
3) Segundo o Prof. Libaneo, as ações dos atores e dos professores podem ser classificados, respectivamente, como: (0,5 pontos)
c) educação extra-escolar e educação escolar
4) A definição da Pedagogia, defendida pelo Prof. Libâneo, considera-a como: (1,0 pontos)
c) Campo do conhecimento dedicado ao estudo sistemático da educação
5) Marque falso (f) ou verdadeiro (v) nas frases abaixo: