futsal

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Revista Brasileira de Futsal e Futebol
ISSN 1984-4956 versão eletrônica

P e r i ó d i c o do I n s t i t u t o B r a s i l e i r o d e P e sq u i s a e E n si n o e m F i s i o l o gi a do E x e r c í c i o w w w . i b p e f e x . c o m . b r / w w w . r b f f . c o m . b r

SOCIALIZANDO CRIANÇAS DE 9 À 11 ANOS ATRAVÉS DO FUTSAL
Carlos Soares Cavalcante

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RESUMO

ABSTRACT

Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi apresentar a relevância atribuída às aulas nas escolas de futsal e a partir disso apresentar seus benefícios em vários aspectos, físicos, cognitivos, além da relação da socialização das crianças praticantes, através das dimensões conceitual, procedimental e atitudinal da modalidade. Materiais e Métodos:
Este trabalho constitui-se de uma pesquisa de campo qualitativa descritiva. Para a coleta dos dados foi elaborado um questionário semiestruturado, com respostas pelo grau de importância, dos fatores apresentados, numa escala de 1 à 10, onde, 1(Pouca Importância) e 10 (Muita Importância). Participaram desta pesquisa 16 alunos de ambos os sexos entre 9 e 11 anos (Fase da 3ª Infância), de uma escolinha de futsal localizada na Vila Curuçá,
São Paulo – SP. Resultados: A maioria das respostas das questões apresentou o grau de muita importância, em relação aos valores apresentados, cerca de 90%, considerando a escala de 6 a 10, e a maioria das respostas encontrava-se no grau máximo, que era 10.
Conclusão:
Notou-se a melhora no desempenho pessoal, familiar, e social e escolar das crianças participantes e melhoram no desempenho em relação à formação de um cidadão crítico, com conduta e responsabilidade, ávidos pelo saber da prática, do conceito e dos valores morais e éticos.
Sendo assim, apontamos o ensino através do futsal, e suas variações como a brincadeira/Jogos recreativos e atividades
“extra-aula”, possibilitam vários benefícios às crianças e atuam também um como meio de
socialização.