Futebol

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  • Publicado : 8 de maio de 2012
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Os projetos de esporte, em geral, priorizam a dimensão procedimental dos conteúdos, devido aos objetivos historicamente relacionados ao desenvolvimento das habilidadesmotoras e ao desempenho esportivo. Atualmente considera-se que estas instituições não formais de ensino têm papel importante na formação do cidadão que conhece e exerceos seus direitos e deveres em relação à cultura corporal de movimento. Dentre todos os esportes, o que certamente possui o maior número de projetos sociais no Brasil, éo futebol, por ser o esporte mais popular do país, e pelo reforço da mídia por esta preferência.

O objetivo desta pesquisa foi investigar as possibilidades deensinar esportes nas três dimensões dos conteúdos (procedimental, atitudinal e conceitual) dentro do ambiente do projeto “Caminhando para o Futuro” da Prefeitura Municipal dePopulina-SP, especificamente na modalidade de futebol de campo. A metodologia utilizada foi à pesquisa do tipo ação (pesquisa-ação).

Como instrumentos foramrealizadas entrevistas antes e após a fase de intervenção de três meses, as quais, as aulas foram anotadas em um diário de campo. Na seqüência os alunos foram observados duranteum ano e sete meses, até o final de 2007, para que pudéssemos analisar o desenvolvimento dos mesmos no projeto e em competições.

O futebol é o esporte mais exploradopela mídia brasileira, após minucioso estudo, participaram da entrevista quinze alunos com idades entre dez e dezesseis anos. Os resultados indicaram que é possívelimplementar um programa de futebol de campo nas três categorias que trabalhamos tratando os conteúdos nas três dimensões, embora possam ocorrer umas séries de dificuldades.
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