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Disciplina: Fundamentos Teóricos Práticos de Ensino de Ciências Naturais
Aluno: Carlos Eduardo de Miranda Guedes 140660 / Grazzyella

Unidade: Cruzeiro

Exercícios de fixação:
1) A partir das sugestões apresentadas, elabore um plano de aula utilizando estratégias diversificadas.
TEMA DA AULA:
Descobrindo o Alfabeto.
JUSTIFICATIVA:
Nessa fase a criança consegue manusear o lápis de forma correta, também consegue desenvolver os delicados movimentos exigidos pela escrita.
Com o domínio ampliado do mundo, seus interesses pelas diferentes atividades e objetos se multiplicam.
OBJETIVOS DA AULA A SER PLANEJADA:
Fazer com que as crianças se identifiquem com o Alfabeto, que consigam primeiro se familiarizar, logo após fazer com que elas consigam perceber a importância de reconhecer as letras, para que assim se sintam mais soltas, conseguindo então reconhecer as letras do seu nome e a do seu coleguinha, promover trabalhos em grupos para que elas possam interagir umas com as outras, podendo assim ter um melhor aproveitamento na hora da leitura.

CONTEÚDO PREVISTO:
Apresentar o Alfabeto utilizando crachás com o nome de cada aluno como ferramenta de auxílio.
Onde deles serão copiados pelos alunos com o auxilio da professora, estabelecendo a comunicação e a interação social.
Flexibilização
Para trabalhar esta sequência com alunos com deficiência física (cadeirante, auditivo e visual), antecipe a atividade, propondo que o aluno amplie seu repertório por meio da observação do alfabeto utilizando formas com escrita,desenhos e relevo.
PROCEDIMENTOS:
Os alunos receberam informações sobre a escrita, brincando com a sonoridade das palavras, reconhecendo assim seus nomes nos crachás através da professora.
Depois sentados em semicírculo trocam informações sobre a semelhança das letras de seus nomes.
AVALIAÇÃO:
Avaliar o desenvolvimento de cada aluno através da observação de seu interesse e participação com as atividades propostas; observando também sua interação com as