Fundamentos e Metodologia de Ciências (Pedagogia)

Fundamentos e Metodologia de Ciências

(Curso de Pedagogia)

Introdução

O tema pesquisado e sobre a atuação profissional, sendo que a participação nesta proposta é essencial para que se adquiram as competências e habilidades, neste contexto, onde o papel das Ciências Naturais é o de colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações requeridas através destes relatórios promovendo assim, situações de como trabalhar elementos do cotidiano do aluno no ensino de Ciências. Os principais aspectos estudados das políticas educacionais brasileiras são as dimensões da prática educativa e das implicações decorrentes dos fundamentos e metodologias de Ciências para a Educação. Na sequencia os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências abrangem o contexto de vivência da realidade dos alunos na sociedade atual. Pois a formação de um cidadão crítico exige sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. Entretanto os conceitos e procedimentos desta área contribuem para a ampliação das explicações sobre os fenômenos da natureza, para o entendimento e o questionamento dos diferentes modos de nela intervir e, ainda, para a compreensão das mais variadas formas de utilizar os recursos dessa natureza. Estas são competências que devem estar presentes na esfera social, cultural, nas atividades políticas e sociais como um todo, e que são condições para o exercício da cidadania num contexto democrático.

Documentários e relatórios da prática educativa e das implicações decorrentes dos fundamentos e metodologias de Ciências para a Educação

Em parte os apontamentos da organização da vida social rompem com o paradigma do qual a educação seria um instrumento de "conformidade" do futuro profissional ao mundo do trabalho; que seria disciplina, obediência, respeito restrito às regras estabelecidas, e condições até então necessárias para a inclusão social, onde o profissionalismo perde a relevância,