Fundamentos e metodologia da língua portuguesa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO.

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor à distância Fernanda Borges

RIO CLARO
2013
Estar alfabetizado é...
Antes da primeira serie fui alfabetizada com cartilhas, sendo que ainda antes de entrar na escola já estava alfabetizada. E no primeiro ano quando inicie a escola estava bem a frente de muitos alunos que ainda não haviam sido alfabetizados. Com o auxilio da minha mãe e usando a cartilha da minha irmã mais velha, foi ai que muito cedo ainda e sem ir para a escola já estava alfabetizada. Minha mãe foi sempre muito atenciosa, pacienciosa e carinhosa, isso fez com que me despertasse o prazer em aprender e se tornasse mais fácil, tenho lembranças ótimas deste tempo e muitas recordações também, não há momentos ruins em que eu possa dizer que não tenha sido maravilhosa a minha alfabetização.
Aluna: Adriana Batista Cairo.

Quando entrei na escola foi um pouco difícil, minha infância foi no sitio, e pra complicar um pouquinho meus pais não sabiam ler nem escrever.
Por isso entrei na escola na primeira serie sem saber de nada.
Mais graças a Deus tive uma ótima professora, que se chamava Inara, paciente, amorosa, e devagarzinho fui aprendendo e rápido já estava adaptada. Fui muito feliz nos primeiros anos, tive muitos amigos... E brincava muito, época muito boa! Aluna: Marcelia A. de S. Alves

Fui alfabetizada em 1987 aos sete anos de idade, logo que entrei na Educação Infantil (antiga 1º Série) fiz uso de cartilhas, caderninhos com exercícios pontilhados, com desenhos das letras para fazer em casa. Ao entrar na escola já conhecia algumas letras, principalmente as vogais, e foi isso que facilitou meu processo de alfabetização. Aluna: Milena