Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de ciências ii

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM

PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II

Abelita da Silva Oliveira

PARACATU/MG
SETEMBRO/2011
FACULDADE DO NOROESTEDE MINAS-FINOM

PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II

Abelita da Silva Oliveira

Portfólio apresentado ao curso dePedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II.Prof.: Esp. Márcia Carvalho dos Santos.

Unidade Autônoma de Estudo: Ped-030.

PARACATU/MG
SETEMBRO/2011

Introdução

O presente guia tangeem abordar: a metodologia, fundamentos, teoria e prática para o ensino de ciências; métodos para auxiliar o professor a ministrar aulas com uma abordagem real, experiências laboratoriais a seremusadas nas séries iniciais, textos que auxilie a prática pedagógica. Na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II, ministrada pela professora conteudista Esp. MárciaCarvalho dos Santos. O guia foi produzido e organizado pelos professores Magda Maria Pereira & Marcos Leandro Pereira e foi dividido em quatro unidades. Ao final de cada uma delas, há atividadescomplementares pertinentes à temática abordada, entretanto, senti a necessidade de aumentar o volume de textos de apoio, para enriquecer ainda mais o estudo em questão.
Esse trabalho tem porfinalidade analisar conhecimentos, atividades pedagógicas que possam auxiliar o professor cotidianamente na prática do ensino de ciências na educação infantil e séries iniciais.

DesenvolvimentoO ensino de ciências é alvo de intenso debate há pelo menos 30 anos, colocando em evidência suas interfaces com a psicologia do desenvolvimento, com a pedagogia, com a sociologia, com a economia,...
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