FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA GINÁSTICA RÍTMICA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Elvis Geanderson Lima do Vale
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA GINÁSTICA RÍTMICA
MANAUS – AM
2015
I. JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-1778)
"O exercício tanto torna o homem saudável como sábio e justo"
Nasceu em 28 de junho de 1712 em Genebra, na Suíça. Aos dezesseis anos deixou sua cidade natal e viajou por diversos países. Em 1742, radicou-se em Paris, onde trabalhou como professor, copista e secretário de um embaixador. Inventou um sistema de notação musical e fez-se conhecer como compositor da ópera As musas galantes. Entre suas obras destacam-se A nova Heloísa (1761), O contrato social e Emílio (1762), sendo o primeiro fruto da preocupação em esclarecer seu ideal político-educacional, e o segundo, obra pedagógica cujas idéias religiosas foram imediatamente condenadas, o que o obrigou a anos de errância. Após passar pela Inglaterra e pela Prússia, regressou à França em 1768, sob o falso nome de Renou. Nesse mesmo ano, casou-se com Thérese le Vasseur. Morreu em 2 de julho de 1778, em Ermenonville, na França.
Pensando nas primeiras sistematizações das atividades físicas - "os métodos ginásticos" - como aqueles que estruturaram a denominada Educação Física, não há como fugir da influência que Rousseau exerceu sobre a construção desta área de conhecimento, visto que os idealizadores dos métodos ginásticos identificaram nele o aporte pedagógico para pensar na educação da criança, mais especificamente, do corpo da criança.
Jean-Jacques Rousseau, em meados de 1700, publicou um misto de educação e treinamento físico para as crianças, chamado Émile; ou, de l’éducation, que modificou os padrões e sistematizou uma nova aplicação, incluindo a prática da ginástica. Inspirado na reforma, Johann Christoph Friedrich Guts Muths (1776 – 1838), implementou a ginástica natural – composta por exercícios aeróbicos, voltada ao