FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

SUMÁRIO

Introdução.................................................................................................................................04
Os aspectos que abrangem a filosofia como ciência ................................................................05
O contexto da educação no século XXI...................................................................................07
O conceito de indústria cultural e suas consequências na educação....................................................................................................................................09
A visão de Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional................................................................................................................................11
Considerações Finais.................................................................................................................13
Referências Bibliográficas........................................................................................................14

INTRODUÇÃO

A origem da filosofia se deu por volta dos séculos VII e VI a.C., na Grécia, com os gregos estimulando o debate em busca da origem do universo.
A palavra filosofia significa: amor à sabedoria. Com objeto de estudo em qualquer tema os filósofos descentralizam certezas e questiona o que é convencional com pensamentos críticos. A filosofia se diferencia da ciência, pois o filósofo analisa seu objeto de estudo do ponto de vista da totalidade, olhando a realidade por meio da reflexão crítica e global. Já o cientista tem seu saber especializado em cortes do real com a realidade fragmentada.
As áreas de estudo da filosofia podem ser: a metafísica: estuda as essências, o que o não pode ser tocado ou experimentado; a teoria do conhecimento: estuda as relações do sujeito e objeto, sensações, experiências; a