Fundamentos filosoficos da educação

1. A disciplina teve como objetivo apresentar a infância como um conceito construído historicamente, pois ao longo das transformações sociais ocorridas em diversos períodos foram se modificando e se impondo diferentes concepções, perspectivas e formas de tratar as crianças. Para tanto, buscou-se inquirir o significado da infância e da educação em pensadores clássicos. Escolha um dos pensadores abaixo e disserte sobre os conceitos de educação e infância encontrados nas obras de:
IVONE MARQUES DE SANTANA RÉCIO
A.Friedrich Froebel.
B.Jean-Jacques Rousseau. Jean-Jacques Rousseau, que nasceu em Genebia, Suécia, em 28 de junho de 1712 e faleceu em Ermenonville, França em 02 de julho de 1778, foi filósofo, escritor e teórico político. Expoente crítico do iluminismo e precursor, do romantismo, ficou conhecido, por suas idéias políticas sobre liberdade e por ter elaborado as bases da pedagogia moderna com a obra Emílio. Não chegou a conhecer sua mãe, que faleceu após o trabalho de parto tendo se separado do seu pai há 10 anos. Rousseau teve que trabalhar desde cedo, sua adolescência marcada pelas orfandes. Aprendeu a ler e escrever ainda novo, mas jamais ingressou em universidades. A partir de 1742 viveu em Paris, onde estabeleceu como intelectual, com uma vida conturbada pelo relacionamento com uma segunda amante com qual teve 05 filhos, tacios enviados a um orfanato e pelos embates e perseguições políticas que fizeram que perambulasse por vários países, fugindo de seus perseguidores, junto a alguém nobre que se dispunha em dar-lhe abrigos. Política e pedagogia estão embuçadas na obra de Rousseau, pois ambas são reciprocamente pressuposto e o complemento para possibilitar do homem e da sociedade. Em relação à infância, podemos destacar três elementos básicos dos pensamentos de Rousseau: a própria concepção da infância admissão da existência de um universo específico e valioso na infância; a infância como próxima do estado natural de bondade do homem Rousseau