Fundamentação e os princípios da Educação e da Gestão

Fundamentação e os Princípios da Educação e da Gestão Escolar.

Ser um Gestor Escolar vai além do sentido de mobilizar as pessoas para realizar eficazmente suas tarefas, pois a ação do Diretor depende de sua compreensão sobre educação, a gestão e o seu papel de liderança e organização escolar. Compreensão esta que é construída a partir do desenvolvimento com referências legais e conceituadas que baseiem e envolvam seu trabalho. O conceito de gestão escolar passa a ser incorporado pela sociedade contemporânea, a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988, quando no seu Art. 206, dispõe ao longo do mesmo, a “gestão democrática do ensino público, na forma da lei” e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº. 9394/96, no seu Art. 14 destaca os procedimentos da gestão democrática como um dos seus princípios, pressupondo a gestão democrática como um trabalho coletivo, participativo e dialógico. De acordo com esta sociedade atual, que é marcada pela economia baseada no conhecimento, na tecnologia da informação, da comunicação e da globalização, entre outras influências; a educação é imprescindível como ação contínua e permanente, atendendo a demanda das instituições que as promovem, apresentando novos desafios e exigências à escola, que por sua vez possui o intuito de formar cidadãos com capacidade de além de enfrentar desafios também os supere. Para trabalhar com educação é necessário o conhecimento da realidade e das competências dos contextos educacionais. Neste contexto a natureza da educação e as finalidades da escola ganham uma dimensão mais ampla, complexa e dinâmica e o trabalho daqueles que atuam nesse meio. O grande objetivo da comunidade educacional é o de se estabelecer o ensino efetivo da comunidade perseverando coletivamente o ideal não só o de ensinar, mas o de aprender também de acordo com os princípios de uma renovação do conhecimento criando um ambiente de contínuo desenvolvimento para alunos, professores,