Fund sociologico

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Fundamentos Sociológicos da Educação
Atividade de Autodesenvolvimento
Grupos separados: FSE-20122_137
3. Atividade de Autodesenvolvimento
Esta tarefa você realiza individualmente por meio de umroteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados.
Importante: Esta atividade deverá ser postada no ambientevirtual de aprendizagem e será avaliada pelo professor-tutor para compor a nota do 1º bimestre. Esta atividade vale 4,0 pontos. Observe o prazo de entrega estipulado no calendário acadêmico e o campoindicado no rodapé da página para a postagem da atividade no ambiente virtual.
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber
Importante: Esta atividade deveráser postada no ambiente virtual de aprendizagem e será avaliada pelo professor-tutor para compor a nota do 1º bimestre. Observe o prazo de entrega estipulado em calendário e o campo indicado no rodapéda página para a postagem da atividade no ambiente virtual.
Esta atividade tem como objetivo proporcionar a você uma reflexão sobre o modo como os fundamentos sociológicos podem ser verificados nasescolas e suas práticas. É importante para que você consiga relacionar as análises de Max Weber sobre a educação às suas próprias experiências escolares.
Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto edefina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático.
Passo 2: Baseie-se na teoria de Max Weber paraapresentar como se comporta o professor neste modelo de escola baseada no fornecimento educação especializada – burocrática ou do treinamento. Faça um resumo de, no máximo, 20 linhas para apresentar asideias do autor.
Passo 3: Pense nas suas experiências escolares e reflita se algum dos seus professores dos ensinos fundamental e/ou médio se comportghavam como burocráticos-disciplinadores. Então,...
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