FUI NO ITOROR

FUI NO ITORORÓ
O escolhido pelos amigos vai para o centro da roda, mas logo leva alguém para dançar com ele

MÚSICA
Fui no Itororó,
Beber água, não achei.
Achei bela morena
Que no Itororó deixei.
Aproveita, minha gente,
Que uma noite não é nada.
Se não dormir agora,
Dormirás de madrugada.

Ó, dona Maria,
Ó, Mariazinha,
Entrarás na roda,
Ficarás sozinha!
Sozinha eu não fico
Nem hei de ficar
Porque tenho Pedro
Para ser meu par.

(bis)
Põe aqui o seu pezinho,
Bem juntinho ao pé do meu
E depois não vá dizer
Que você se arrependeu.

PARTICIPANTES No mínimo quatro.
ORGANIZAÇÃO Em roda.
COMO BRINCAR O grupo troca "Maria" e "Mariazinha" pelo nome de um colega, que entra na roda. Esse escolhe um outro para dançar com ele colocando o pé à direita e à esquerda do pé.

Área de aprendizagem Língua Portuguesa; Matemática; História; Arte.
Transversalidade (Ética, cidadania)

Habilidades Conhecer os usos e funções da leitura e escrita no contexto da musicalidade;
Identificar as situações que envolvam o gênero cantiga de roda;
Participar de situações coletivas de comunicação musical mediada pelo professor;
Usar a criatividade por meio de desenhos, colaborando com o outro, bem como respeitando a opinião alheia.
Compreender e respeitar diferenças e opiniões diferentes existentes num grupo de convívio.

TEMPO ESTIMADO : 05 AULAS

MATERIAL NECESSÁRIO: Cartazes, atividades impressas, lápis de cor, lápis, borracha, caderno, textos fatiados, instrumentos musicais (sucata).

1ª etapa Roda de conversa: Questionamento com os alunos sobre folclore e o gênero em estudo: cantigas de roda, estimulando-os para as atividades que serão propostas. Apresentando um repertório musical para que o assunto seja atrativo e desta maneira, contribua com o avanço na leitura e escrita. No nosso caso a cantiga ITORORO

2ª etapa Leitura completa da musica dirigida pelo professor para que o aluno acompanhe, identifique palavras ou frases, interagindo com