Fracasso Escolar

INTRODUÇÃO

O assunto estudado sobre o fracasso escolar aparece hoje em dia entre os problemas de nosso sistema educacionais mais estudados e discutidos, pois o que ocorre é a busca pelos culpados de tal fracasso e a partir daí percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo o sistema econômico, político e social. A família, o aluno, a sociedade, o sistema de ensino, a escola e o professor, todos estão relacionados de alguma forma ao “problema”, faz-se necessário considerar todas as variáveis que influenciam neste processo, ressaltando-se que a escola e conseqüentemente o professor, são partes determinantes na escolarização dos indivíduos e que indiretamente também podem promover situações de fracasso.

DESENVOLVIMENTO

O fracasso escolar é uma patologia recente que pôde surgir com a instauração da escolaridade obrigatória, assim tomo um lugar considerável nas preocupações de nossos contemporâneos em conseqüência de uma mudança radical da sociedade. A sociedade busca cada vez mais o êxito profissional, a competência a qualquer custo e a escola também segue esta concepção. Aqueles que não conseguem responder às exigências da instituição podem sofrer com um problema de aprendizagem. A busca incansável e imediata pela perfeição leva à rotulação daqueles que não se encaixam nos parâmetros impostos. Assim, torna-se comum o surgimento em todas as instituições educativas de "crianças problemas", de "crianças fracassadas", disléxicas, hiperativas, agressivas, com isso esses problemas tornam-se parte da identidade da criança. Podemos definir aprendizagem como uma construção singular que o sujeito vai fazendo a partir de seu saber e assim ela vai transformando as informações em conhecimento,