Formação geral

Texto I

Entre 1995 e 2008, 12,8 milhões de pessoas saíram da condição de pobreza absoluta (rendimento médio domiciliar per capita até meio salário mínimo mensal), permitindo que a taxa nacional dessa categoria de pobreza caísse 33,6%, passando de 43,4% para 28,8%.
No caso da taxa de pobreza extrema (rendimento médio domiciliar per capita de até um quarto de salário mínimo mensal), observa-se um contingente de 13,1 milhões de brasileiros a superar essa condição, o que possibilitou reduzir em 49,8% a taxa nacional dessa categoria de pobreza, de 20,9%, em 1995, para 10,5%, em 2008. (Dimensão, evolução e projeção da pobreza por região e por estado no Brasil, Comunicados do IPEA, 13/07/2010, p. 3.)

Texto II

1) Podemos relacionar os termos miséria e pobreza, presentes no TEXTO II, a dois conceitos que são abordados no TEXTO I. Identifique esses conceitos e explique por que eles podem ser relacionados às noções de miséria e pobreza.

Os conceitos de pobreza absoluta e pobreza extrema são relacionados a pobreza e a miséria. Miséria seria uma pobresa acentuada, já pobreza é um “nível social” podemos dizer superior a miséria.

2) Que crítica é apresentada no TEXTO II? Mostre como a charge constroi essa crítica.
Usamos “linha” para demonstrar uma situação, pois na verdade não há uma linha que divide fisicamente a miséria da pobresa. Querendo dizer que não existe na verdade uma divisão e mostrando essa divisão
A critica é feita com um texto verbal e texto não verbal. Os indivíduos procuram no chão a linha que separa a miséria da pobreza absoluta mas como essa linha física não existe eles encontraram o esgoto a céu aberto que é mais uma característica desses dois níveis sociais podemos assim dizer.

Para o entendimento desta propaganda, o leitor tem que primeiramente dar sentido às imagens do texto.

3) Quais palavras ou expressões foram substituídas pelos ícones?
1.Relógio
2. Montila
3.Alcool
4.Chuveiro