formação docente

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO

A Formação Docente: um estudo sobre a formação dos docentes da educação profissional no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, no município de Porto Velho/RO.

PORTO VELHO
2013

A Formação Docente: um estudo sobre a formação dos docentes da educação profissional no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, no município de Porto Velho/RO.

Projeto de Dissertação de mestrado apresentado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR).

Orientador: Prof. Dr._______________

PORTO VELHO
2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3
1.1 Definição e explicação do problema 4
1.2 Objetivos 6
1.2.1 Objetivo Geral 7
1.2.2 Objetivo Específico 7
1.3 Justificativa 7
2 REFERENCIAL TEÓRICO-EMPÍRICO 7
2.1 Histórico da Educação Profissional no Brasil 7
2.2 A Legislação e a Formação Docente na Educação Profissional 8
2.3 Tendências Pedagógicas: concepções e influência no processo educacional 9
3 METODOLOGIA 7
3.1 Tipo de Pesquisa 11
3.2 Universo da Pesquisa 12
3.3 Coleta de Dados 12
3.4 Análise e Interpretação dos Dados 12
4 CRONOGRAMA 12
REFERÊNCIAS 12

INTRODUÇÃO

Nunca se discutiu tanto a qualidade da educação profissional no Brasil como nos últimos anos. Segundo Classificação das Ações do SENAI, 2ª edição. Brasília 2009, as transformações socioeconômicas ocorridas no final do século XX trouxeram mudanças profundas ao mundo do trabalho. Tais desafios relacionam-se aos avanços tecnológicos e às novas expectativas das empresas, que enfrentam mercados globalizados extremamente competitivos.
Educação profissional e