Formação de Professores de Língua Inglesa

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS
PÓS- GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA

Formação de Professores de Língua Inglesa

Marivaldo Costa da Silva Junior

Salvador-Ba

2012
Marivaldo Costa da Silva Junior

Formação de Professores de Língua Inglesa

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC, como requisito para obtenção de titulo de Especialista em Metodologia de Ensino da Língua Inglesa. Sob a orientação da Profª. Msc. Gisele Marcia Oliveira Freitas.

Salvador-Ba
2012
RESUMO: Este projeto de intervenção visa levar aos professores de língua inglesa o conhecimento e a Formação continuada sobre o ensino de idiomas, para que tenham maior êxito em seu trabalho, levando-os ao aprofundamento e a atualização de novos conceitos, diferenciando o que é realmente novo do que esta apenas com uma nova roupagem, incluindo no elenco dos professores, orientações para o uso de novos recursos, a utilização de salas virtuais, ferramentas on-line e interativas. Desta forma a vida do professor se tornará mais fácil, pois o educador poderá ter ideias para atividades, encontrará maneiras de organizar sua agenda e poderá tornar o ensino de inglês mais divertido tanto para ele enquanto professor como para seus alunos.

Palavras-chave: Educação, reciclagem, atualização, orientações, aprofundamento, língua inglesa, professor.

ABSTRACT: This intervention project aims to bring English Teachers the knowledge and continuous training on language teaching to have greater success in their work, leading them to deepen and update new concepts, differentiating what is actually new from what is just with a new look, including to the competence teacher´s cast, guidelines for the use of new resources, as the use of virtual classrooms, interactive and online tools. Thus the