folheto

Adaptação e Dificuldades na Aprendizagem
Problemas de Comportamento: Relação Professor- Aluno
“Num dos meus primeiros anos a lecionar, fui colocado numa escola nos subúrbios de
Lisboa cuja fama não era das melhores. Havia muitas culturas e os alunos eram descritos como indisciplinas e insuportáveis. Estava com muito receio mas no entanto este foi um dos melhores anos da minha carreira. No início foi difícil adaptar-me e fazer os alunos interessarem-se pela matéria. Percebi que tinha de adaptar os interesses dos alunos ao programa da disciplina, de alguma forma. A partir da multiculturalidade tentei interessálos na minha disciplina ao pedir que fizessem trabalhos sobre a história e origem do seu país. Estes trabalhos foram de tal forma bem sucedido que no final do período fizemos uma feira com bancas dos diferentes países onde os alunos apresentavam o seu país. Os alunos solicitaram também o apoio dos país para fazerem doces e comidas tradicionais do seu país que puderam vender”
Ana, 38 anos, professora de História

“Já dava aulas nesta escola há sete anos e nunca tinha tido grandes problemas, mas houve um ano que posso dizer que me deparei com a pior experiência da minha vida. A turma era, no geral, simpática mas tinha três alunos impossíveis de aturar, desinteressados e perturbadores. Dois deles eram de raça negra e os três vinham de um bairro social perto da escola. Quase todas as aulas tinha de os mandar para a rua, ficava rouco de gritar e de cada vez que ia dar aulas àquela turma, tinha de me preparar psicologicamente.
Acabaram por chumbar por faltas a meio do ano e sinceramente foi a minha sorte.”
Alexandre, 44 anos, professor de Matemática
“No 6º ano tive uma “stôra” muito fixe.
Ela era querida e toda a turma gostava dela. No 5º ano tinha tido negativa a
Português e não gostava nada da disciplina. Esta “stôra” ajudou-me e consegui ter positiva graças a ela. Deume apoio depois das aulas, a mim e a outros e até conseguiu fazer com que eu gostasse de ler