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1. Construção de uma história caracteriza-se por ser uma escolha, decorrente de algum tipo de informação e boa dose de motivação.
O historiador cria seus materiais, ou, recria-os: o historiador não vogueia pelo passado como um viajante em busca de achados, mas parte com uma intenção precisa, um problema a resolver, uma hipótese de trabalho a verificar.
(Febvre, 1989) O trabalho historiográfico situa-se invariavelmente na confluência entre o tempo do abjeto investigado e o tempo do sujeito investigador. Reconhecer este olhar, buscar compreender os condicionamentos, obstáculos e compreender o que uma época perguntou a respeito da outra conduz à possibilidade de maior familiaridade com ambas.
(Boto, 1994) Já é possível falar de uma história da enfermagem, que percorreu e se deteve em várias fases e compreende produções de maior ou menor peso. A heterogeneidade não se refere apenas a postura teórica dos trabalhos e sim aos objetos de pesquisa, às abordagens críticas ou descritivas, às influências predominantes da bibliografia americana ou europeia. Como ocorre com quase todos os ‘objetos novos’ de estudo, a história da enfermagem passa por diversos tipos de abordagens.
(Lusk, 1997) A história da enfermagem se confunde com a história das mulheres, que usufruiu e contribuiu para as transformações da História Nova, que alterou o conceito de documentação (pelo valor da história oral), que, por sua vez, diversificou os objetos de estudo (os uniformes, as relações de poder, a identidade profissional, o cuidado, o masculino e o feminino, o processo de trabalho) que seriam foco de interesse historiográfico. A história serve para elucidar o contexto vivido e fornecer os significados desse contexto. Assim, o conhecimento histórico da enfermagem fornece os significados para a cultura da enfermagem.
(Padilha e Borenstein, 2000) O conhecimento das correntes socioeconômicas, culturais e politicas que influenciaram o longo percurso da história sobre