Filosofias

Filosofias que garantem a excelência institucional

As filosofias que orientam missão, negócio, visão e valores da instituição realmente refletem a atual postura da IES frente à realidade do mercado? O acesso ao curso superior, há pouco mais de 15 anos, exigia do candidato uma preparação digna de atleta. As pesadas provas dos processos seletivos eram aplicadas em até três dias consecutivos,fato que provocava arrepios naqueles que almejavam uma vaga no curso superior, mesmo em faculdades particulares. Os vestibulares das poucas faculdades existentes eram bastante disputados. Para aqueles que buscavam as universidades federais, a situação era ainda pior, já que a forte concorrência obrigava a uma preparação cada vez mais complexa. Cursinhos preparatórios, terapia com psicólogos, estudo em grupo, plantões que invadiam finais de semana, horas de estudos que adentravam pela madrugada, tudo era necessário na disputa das escassas vagas nos cursos superiores. Assim como todo setor econômico, o mercado educacional passou por mudanças significativas nos últimos anos, principalmente no final da década de 90. Diferente de outrora, onde o acesso aos cursos era “coisa” para poucos, hoje, cursar uma faculdade está bem mais fácil. Os processos estão “bem light” e já não representam mais obstáculos, nem mesmo para os menos preparados. Frente a esta realidade, não são as faculdades que estão mais “solidárias” com os candidatos. A explicação para tal fenômeno é simples: sobram vagas no mercado e faltam consumidores (alunos) em mais um típico exemplo da “Lei da Oferta e da Procura”. É certo que o preço dos cursos ainda obedece um percentual mínimo, mas cada prospect é disputado “no grito” pelas instituições de ensino. Nos últimos anos, o Brasil presenciou um “boom” do crescimento no mercado educacional. Segundo dados disponíveis no site do INEP, em 2000, existiam apenas 864 faculdades no país. Já em 2004, o número saltou para 1.474 instituições de ensino do tipo “faculdade”, número