Filosofia

CURSO: PEDAGOGIA

CAMPUS: WEST SHOPPING

PROFª: ANA LÚCIA ALUNOS:

•ALEXANDRA CEIA DA CUNHA
•JORGE LUIZ XAVIER COELHO
•LAÍS ARAÚJOO LEAL

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

RIO DE JANEIRO
2014
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

1ª Que quer dizer a palavra crítica?

A palavra crítica vem do grego e possui três sentidos principais:
Capacidade para julgar, discemir e decidir corretamente;
Exame nacional de todas as coisas sem preconceito e sem pré-julgamento;
Atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma idéia, um valor, um costume um comportamento, uma obra artística ou cientifica.

A atitude filosófica é uma atitude crítica porque preenche esses três significados da noção crítica, a qual, como se observa, é inseparável da noção de racional, que vimos anteriormente.

2ª Quando passamos da atitude costumeira para a atitude filosófica?

Quando o que era objeto de crença aparece como algo contraditório ou problemático e por isso se transforma em indagação ou interrogação, estamos passando da atitude costumeira à atitude filosófica.

3ª Que significa dizer que a Filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise ou críticos?

A filosofia se interessa por aquele instante em que a realidade natural (o mundo das coisas) e a realidade histórico-social (o mundo dos homens) tornam-se estranhas, espantosas, quando as opiniões estabelecidas disponíveis já não nos podem satisfazer. A filosofia volta-se preferencialmente para os momentos de crise no pensamento, na linguagem e na ação, pois é nesses momentos críticos que se manifesta mais claramente a exigência de fundação das idéias, dos discursos e das práticas.

4ª Por que se pergunta “Para que a Filosofia?”?

Verdade, pensamento racional, procedimentos especiais para conhecer fatos, aplicação pratica de conhecimentos teóricos, correção e acumulo de saberes: esses objetivos e propósitos das ciências não são científicos, são filosóficos quem as formula e busca respostas para elas.
Assim, o trabalho