filosofia

Data de entrega: 06/10/2014 – NF IV A – FaE/UEMG
Graduandas: Adriana Louzada, Jéssica Venício, Laysla Lacerda, Patrícia Maria.
Finalidade: Leitura e produção da escrita acadêmica.
Disciplina: Língua Portuguesa: Conteúdos e Metodologias na Educação Infantil e Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
Professora: Mestre Sara Clementina Silva

Título

Objetivos educacionais

Alfabetização: A (des) aprendizagem das funções da escrita.

Refletir sobre o estudo e a pesquisa do 1º texto da 2º seção desenvolvimento de habilidades textuais sob a perspectiva das funções atribuídas ao uso da língua por crianças de diferentes classes sócias.

Classificação

Referência: SOARES, Magda B. Alfabetização: a (des) aprendizagem das funções da escrita. Educ. Revista, Belo Horizonte, n.8, p 3-11, dez. 1988.
Magda Becker Soares Possui graduação em Letras Neolatinas pela Universidade
Federal de Minas Gerais (1953) e doutorado em Doutora em Didática pela Universidade
Federal de Minas Gerais (1962). Atualmente é membro da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação, membro de comitê assessor do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, consulta da Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, professora titular da Universidade
Federal de Minas Gerais e conselheira - CommuniteeEconomiqueEuropeen. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, letramento, escrita, ensino, leitura e formação de professores.
A obra de SOARES (1988) é apresentada no livro Alfabetização e letramento que propõe algumas possibilidades de resposta para as perguntas mais relevantes para o problema do analfabetismo no Brasil, e nos impõe novas provocações. A obra é organização em três partes, abordando inicialmente as Concepções de alfabetização e letramento, enfatizando em seguida as questões Práticas referentes a essas temáticas e finalizando com