Filosofia

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Dicas ao planejar as aulas de Filosofia com Crianças, Adolescentes e Jovens...
Luiz Antonio Burim – Coordenador da Disciplina de Filosofia – NRE de Apucarana

Retirado do Site: http://www.centro-filos.org.br/alunos/?action=artigos&codigo=28

O Centro de Filosofia Educação para o Pensar, com seu Programa filosófico-pedagógico, construído em 18 anos de história vive um momento particulardentro da educação brasileira. Nesse tempo de realizações, produções, experiências, projetos, construímos um crescimento fecundo e aprendemos muito com cada professor, colégio e realizações. Por isso somos hoje uma liderança no ensino-aprendizagem reflexivo, crítico e filosófico.
Descobrimos em nossa história dentro da educação, em todos os segmentos e no dia a dia escolar que, para termosuma escola com qualidade precisamos de três fatores que devem estar conectados:
1. Bons educadores com espírito aberto para aprenderem sempre, em formação
permanente.
2. Metodologia avançada e condizente com a realidade.
3. Material didático de qualidade e interdisciplinar, que leve alunos e professores a
estarem aprendendo, investigando, construindo saberes.

Questões iniciais:
OPrograma Filosófico-pedagógico Educar para o Pensar: Filosofia com Crianças, Adolescentes e Jovens quer contribuir com uma Educação para a autonomia e para o auto-conhecimento, de forma que devemos estar atentos para a interdisciplinaridade, evitando a fragmentação e o reducionismo disciplinar. Portanto:
• Procure sempre fazer um registro ao final de suas aulas relatando situações que lhe desafiaram,idéias relevantes de seus alunos, enfim, comentários de experiências que poderão ser compartilhadas (Portal da Filosofia, aulas portal diaadia) e que, certamente, contribuirão para o enriquecimento dos seus trabalhos futuros e dos demais professores do Brasil;
• Esteja atenta(o) as datas comemorativas de grande relevância educativa como Semana Santa, Semana da Pátria, Semana da Criança, Semana daFilosofia, etc, e proponha atividades especiais;
• Observar outras aulas para trabalhar melhor os Momentos de Avaliação do seu trabalho reflexivo e sistemático, dentro do Programa filosófico-pedagógico;
• Organizar no início do ano, na metade ou mesmo no final um grande evento em sua classe ou na escola pelo trabalho filosófico (sugestão: aproveite o dia da Filosofia 21/11 para realizar esseevento);
• Usar materiais didáticos diversos como jogos, brincadeiras, histórias infantis, sucatas, músicas, vídeos, dinâmicas...
• Trabalhar com os alunos dando ênfase ao PROCESSO e não buscando um PRODUTO.
Portanto precisamos respeitar o ritmo de cada um e de cada turma, sabendo que há ummomento de maturação, do famoso "clic";
• Lembre-se que a criatividade é fundamental para a elaboraçãodos seus planos de aulas, assim, dê asas para suas criações e idéias observando no mundo a sua volta, não apenas dentro da sala de aula, mas em todos os lugares e momentos, novas formas de tornar prazerosa a aprendizagem. Aproveite para fazer, junto com uma reflexão séria, um espaço de inovações, criações. Comunique e partilhe com todos as suas descobertas e acertos.
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Ressignificar oPlanejamento

Com a intenção de construir uma Educação com bases sólidas, é necessário recorrer a algum elemento teórico - um suporte reflexivo para que se possa atingir amplamente os objetivos.
Necessário se faz que o Educador exerça um pensar crítico sobre o planejamento, buscando nesse momento reavaliar constantemente a sua prática, se permitir inovar, re-criar, "querendo, desejando,acreditando" nas possibilidades - princípios efetivos da esperançã de concretizar as transformações educacionais que o momento exige.
Relembrando Paulo Freire, ousamos afirmar que uma "Educação sem esperançã não é Educação" e por esse motivo, ano após ano, vem se buscando inovar a metodologia, visto se considerar que um livro escrito não é uma obra pronta e acabada é, tão somente, uma forma de se...
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