Filosofia

Relatório de Aula (Filosofia)
Na lição número 9 e 10, teve como sumário, distinção entre lógica científica e lógica formal - noção e objectivos, e os princípios lógicos e a sua importância. Iniciou-se a aula pela revisão dos conteúdos da lição anterior, começando por referir que a linguagem animal é uma linguagem desarticulada, enquanto, que, a linguagem humana pressupõe uma aprendizagem. É articulada, porque a linguagem humana constrói palavras, e para que seja possível construir palavras é preciso pensar, e verificamos isto quando criamos signos, quando damos sentido ao mundo, coisa que os animais não conseguem fazer. Sendo assim temos várias linguagens (verbal, gestual, escrita…). A linguagem materializa o pensamento. O pensamento preciso da linguagem, não é possível termos um pensamento mudo, sem palavras e também não é possível ter um pensamento sem sentido, nós atribuímos ao mundo o sentido, e por isso mesmo existe uma ligação entre eles.
Pensar é estabelecer conexões entre as coisas, fazemo-lo de uma forma imediata, implica raciocinar e para pensarmos precisamos de 3 elementos fundamentais, o conceito (o atmo do pensamento), o juízo e o raciocínio. Para podermos pensar precisamos também de alguns requisitos, como, observar com atenção, pois nem tudo o que parece é, o espirito de curiosidade, um espirito interrogativo e o debate/diálogo, porque é necessário uma troca de ideias, para que possamos confronta-las e chegar a consenso.
Relembramos também uma Banda Desenhada, visualizada na aula anterior, onde existia uma falta de coerência, entre o que as personagens diziam e aquilo que faziam. Na nossa vida devemos agir, conforme os nossos pensamentos, é necessário coerência.
Sendo assim existe uma relação entre a lógica e a argumentação, o argumento é um raciocínio materializado, e para que faça sentido necessita de lógica, para ser organizado. A função fundamental da linguagem é a comunicação (a arte de comunicar) seduzindo e convencendo.
De seguida