filosofia

A industria cultural
A educacao brasileira esta tendo muitos estudos e pesquisas,para descobrir seus problemas e tentar achar solucoes .Estes trabalhos procuram revelar parte da escola e sua emanencia,para reflexao dos educadores.
Segundo Otaiza, a educação no Brasil,sofre grandes desníveis,por isso,que ,a educação e de acordo com sua compreenssão,da realidade social em se vive.
Dois aspectos distinguem a educação: o gesto criador:que resulta no fato do homem estar no mundo e com ele se relacionar-se ,transformando-o e transformando-se,e o gesto comunicador:que o homem executa e assim ,transmite aos outros os resultados se suas experiências.Desta forma,o homem se transforma e volta a sua acao,o homem se educa.
Em um primeiro aspecto,no meio educacional,existe camadas dominantes ,que servem para alimentar seus interesses,organizando assim o ensino de forma fragmentada.A nossa educação foi marcad apor momentos,que por puro interese da burguesia,sofremos transformações no nosso sistema escolar,com o objetivo de atender interesses capitalistas.O aforismo nos mostra que e moderno automatizar vários campos e atividades.
Outra realidade escolar, e a politica.Quem tenta entender a educação,não pode ignorar as questões politicas envolvidas no processo de educação.
A educação se mostra uma realidade deformada pelos interesses dos poderosos.
A cada dia mais no meio escolar temos a indústria cultural, e que ganha mais espaço em diversos áreas sociais, invade a escola e não percebemos seus perigos e ifluencias.
A indústria cultural e um termo conhecido de 1947,com o lançamento da dialética do esclarecimento.Adorno e Horkheiner,os autores queriam denunciar,que a relação troca de mercadorias a são reduzidas as relações sociais,o produto cultural perde o brilho, transformando-se em valor de troca, perde-se a arte e a cultura.
Barbosa Freitog ,diz que o produto da indústria cultural, entorpece e cega o homem, ocupa e preenche o espaço vazio deixado para o lazer, não