Filosofia

ATPS – Plano de aula
Etapa 2
Passo 1
Leitura do tema: Os objetivos educacionais e seus níveis , contido na página 113 do livro-texto do curso de didática geral.

Passo 2
Quarto relatório parcial
Objetivos:
Entender o processo que levou o Brasil a se tornar independente. Os alunos terão uma breve explicação sobre a independência do Brasil, buscando esclarecer que a independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes do nosso país, pois marca o fim do domínio português , e a conquista da autonomia política . Compreender a declaração de independência do Brasil, em 1822, como parte de um processo histórico maior.
Esclarecer o que foi a Crise do Sistema Colonial e como se deu a influência dos homens livres pobres e “de cor” nesse processo de independência. Explicar as intenções políticas de movimentos de contestação da administração colonial e imperial do Brasil
Discorrer o assunto, trazendo importantes tópicos a serem discutidos para melhor compreender o processo de Independência. Os tópicos que irão pautar o desenvolvimento da aula, e melhor compreensão dos alunos são :
- O que foi a Crise do Sistema Colonial?
- 1808: Embrião da Independência.
- Liberdade, Igualdade e Fraternidade. conhecer melhor o que foi e como se deu a Independência de nosso país; levando em consideração a falsa ideia de que a população pobre da colônia não tenha participado desse fato histórico e que tenha ocorrido, somente, graças à proclamação de Dom Pedro às margens do Ipiranga.
Compreender a unidade de diferentes acontecimentos associados a uma conjuntura.
Desenvolver a capacidade de absorção dos alunos para o tema proposto, de forma a facilitar o aprendizado dos mesmos. Os tópicos mencionados neste plano de aula, serão divididos em grupos na classe para que cada grupo de alunos, possa discorrer e abrir debates sobre os conteúdos, facilitando a fixação dos mesmos. A leitura e estudo do texto também será feita pelos alunos, como forma de visão geral e