Filosofia da Educação

Exercício 5

1. Que relação existe entre filosofia e educação?
2. Qual a reação entre filosofia e pedagogia?
3. Qual o papel da filosofia na prática educativa?
4. Para que filosofia da educação?

RESPOSTAS

1. Existem duas opções: ou se pensa e se reflete sobre o que se faz e assim se realiza uma ação educativa e consciente; ou não se reflete criticamente e se executa uma ação pedagógica a partir de uma concepção mais ou menos obscura e opaca existente na cultura existente na cultura vivida do dia a dia e assim se realiza uma ação educativa com baixo nível de consciência.
2. Não há como se processar uma ação pedagógica sem uma correspondente reflexão filosófica. Se a reflexão filosófica não for realizada conscientemente, ela o será sob a forma do “senso comum” assimilada ao longo da convivência dentro de um grupo. Se a ação pedagógica não se processar a partir de conceitos e valores explícitos e conscientes, ela se processará, queiramos ou não, baseada em conceitos e valores que a sociedade propõe a partir de sua postura cultural.
3. Já que a educação é o processo de torna-se homem de cada homem, é necessário refletir sobre o homem para que se possa saber “para onde” se deve orientar a educação. É necessário porém, que esta reflexão não seja unicamente teórica, abstrata, desencarnada. É preciso levar em conta a situação espaço-temporal em que ocorre o processo. Com efeito, não importa apenas o “torna-se homem”, mais o “torna-se homem, hoje no Brasil”. Só desta forma podemos estabelecer com clareza o que, por exemplo, se tem convencionalmente chamado de marco referencial”, a partir do qual, numa instituição educativa, currículo, planejamento e atividades podem atingir um mínimo de coerência e de eficiência.
4. Por que educação é, afinal de contas, o próprio “torna-se homem” de cada homem num mundo em crise. Não há como educar fora do mundo. Nenhum educador, nenhuma instituição educacional pode colocar-se a margem do mundo, encarapitando-se