Filme ser e ter

694 palavras 3 páginas
O filme ser e ter mostra uma escola no interior da França, precisamente em Aubergne. Nela o professor George Lopes é o personagem central que segue um método de ensino antigo e considerado em desuso. Ele acompanha 13 crianças, do pré-escolar até o ensino fundamental. Em uma única sala, ele dá conta dos seus alunos com idades entre Três e onze anos. Lopez separa as lições conforme a faixa etária, dividindo a turma em três grupos. O professor acompanha individualmente cada aluno, seja em matérias de francês, matemática ou pintura. Apresenta seu cotidiano, seu trabalho pedagógico e suas reflexões sobre a profissão com a aproximação de sua aposentadoria.

Sozinho, ele prepara cada criança para o ingresso no ensino médio (que no Brasil corresponde à 5ª série), ensinando-os não apenas a ler, escrever e calcular, mas também a conviver com a diferença, a cooperar com os colegas e, acima de tudo, a raciocinar. Faz de seu ofício um ato de amor, é fascinante observá-lo em ação, estimulando cada aluno a dar um novo passo, auxiliando-os a vencer os próprios medos e anseios, sem nunca mimá-los ou super protegê-los. Sua maneira de ensinar pode parecer severa para alguns, mas não passa de uma forma de incentivar cada criança a acreditar nas próprias habilidades. Com sua barba grisalha e sua voz macia, Georges parece dizer "você é suficientemente inteligente para descobrir isso por si mesmo".

As crianças são conhecidas a cada nova situação retratada e é impossível não se deixar envolver pela doce indisciplina de Jojo (o garoto que aparece no cartaz do filme), pelos sorrisos de Axel, pelo autoritarismo mirim da pequena Marie e pelas dores pré-adolescentes de Olivier, Julien e Nathalie. Na obra, fica claro o termo tão usado por Paulo Freire “Autoridade sem autoritarismo” o professor possui grande respeito pelos alunos e estes pelo mestre. O relacionamento entre educador e educando é pautado pelo diálogo e a ausência de qualquer tipo de agressividade. Não levanta o tom de

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