filme ponto de mutação

Universidade Federal de Lavras
Curso: Pedagogia
Disciplina: Filosofia I
Professor/a formador/a: Carlos Betlinsk
Professor/a tutor/a: Adriana Maria da Silva

Concepção Dialética do Conhecimento

Daniela Aparecida Faria

O modelo dialético de conhecimento surgiu para verificar as possibilidades e os limites da razão em tentar validar o conhecimento da realidade, da religião, e da fé.
De acordo com o sistema idealista de pensamento produzido pelo filósofo alemão
Immanuel Kant (1724-1804).
O pensamento de Kant ficou então conhecido como criticismo, pois criticava radicalmente o endeusamento da razão feito por Descartes e à sua elevação a categoria de juíza do iluminismo francês.
A crítica de Kant, a respeito das possibilidades e dos limites da razão para conhecer a realidade, resultou em uma detalhada descrição biológica do conhecimento. A descrição revelou a origem hereditária da estrutura da mente. A mente não é, para Kant, uma folha de papel em branco em que as sensações registram o que o sujeito sente a respeito do objeto. Não é, também, um nome para designar estados mentais de euforia, de prazer ou de depressão. É um órgão do cérebro humano que coordena a caótica multiplicidade de sensações para transformá-las em percepções, concepções e idéias.
A descrição biológica do conhecimento mostra “nervos aferentes” como canais de mensageiros por meio dos quais as sensações desembocam, esperando ordens para se transformar em percepções, concepções e idéias. Quem emite a ordem é a consciência, selecionando e coordenando fragmentos de sensações, conforme suas intenções no momento, ou em função de sensações que trazem iminente mensagem de perigo. Segundo Kant, a estrutura da mente é formada por sensações, percepções, concepções e as categorias de espaço e de tempo do sujeito. Para ele, conhecemos a realidade apenas como idéia, e não como ela é em si mesma. Da coisa em si nada sabemos, somente que elas existem. A ciência supõe conhecer a coisa em sua plena