Filme as borboletas de vigodsk

Páginas: 2 (357 palavras) Publicado: 4 de abril de 2013
A cena em que duas crianças cegas e surdas deitadas na cama ,se comunicam que é hora de acordar.Com a linguagem de sinais eles sentem nas mãos e entendem o que é dito.
Há um desenvolvimento dossentidos (tato) para compensar os que foram perdidos. Uma nova forma de linguagem pode ser ensinada ,adequando as necessidades de cada criança.
Vigotsky tem como abordagem para a psicologia, três pontosbásicos: as funções biológicas têm um suporte biológico; o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior e a relação homem / mundo é uma relaçãomediada por sistemas simbólicos.
Um ponto crucial de seu pensamento é a mediação simbólica, uma vez que esse conceito é o ponto central da teoria vygotskiana sobre o funcionamento psicológico, sendoque este se baseia na interação do homem com o mundo. Vygotsky diz que essa interação não é direta, mas sim mediada, a qual corresponde a um estímulo incorporado ao impulso direto de modo a facilitar acomplementação da operação.
Segundo Vygotsky, existem dois tipos de elementos mediadores: os instrumentos e os signos, sendo que o primeiro corresponde a um objeto social e mediador da relação entreo indivíduo e o mundo, diferentemente dos animais que também usam instrumentos, o ser humano tem a capacidade de criar seus instrumentos para determinados fins, os guardam para o futuro e transmitem asua função e metodologia de construção para outros membros do grupo social. O segundo (os signos), correspondem a instrumentos da atividade psicológica, com papel semelhante ao dos instrumentos notrabalho, ou seja, auxiliam a nossa mente a tornar-se mais sofisticada, possibilitando um comportamento mais controlado.
Vygotsky relaciona os sistemas simbólicos com o processo de internalização ,sendo que esses dois são considerados essenciais para o desenvolvimento dos processos mentais superiores, além de mostrarem a importância das relações sociais entre os indivíduos.
Vygotsky também...
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