FILME 13 DIAS QUE ABALARAM O MUNDO

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 2 (322 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 13 de agosto de 2014
Ler documento completo
Amostra do texto
TEMA: O CINEMA NA GUERRA FRIA

AS MUDANÇAS QUE OCORRERAM NAS ÚLTIMAS DÉCADAS, PRINCIPALMENTE NOS ÚLTIMOS ANOS, EM RELAÇÃO AO SISTEMA EDUCACIONAL, CONVERGEM NA DIREÇÃO DA FORMAÇÃO DE UMINDIVÍDUO PARTICIPATIVO, ENQUANTO CIDADÃO, E CRÍTICO, NO SENTIDO DA PROPOSIÇÃO DE NOVAS ALTERNATIVAS AO SISTEMA VIGENTE. ESSAS TRANSFORMAÇÕES CONDUZEM A NOVAS FORMAS DE ENSINAR EREFLETIR SOBRE OS MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO. NESSE SENTIDO, O TRABALHO “O CINEMA NA GUERRA-FRIA” PREENCHE AS LACUNAS EXISTENTES NA FRAGMENTAÇÃO DISCIPLINAR AO UTILIZAR O CINEMA ENQUANTOFERRAMENTA DE ENSINO, SENDO ELA, INTRINSECAMENTE, UMA PROPOSTA DE LEITURA INTERDISCIPLINAR ACERCA DA REALIDADE.



• TEXTOS CURTOS (4 LINHAS NO MÁXIMO, QUE DEVERÃO SER COMPENSADOS PELAAPRESENTAÇÃO ORAL), PÁGINA INICIAL COM TÍTULO EM DESTAQUE, COMPONENTES IDENTIFICADOS COM TURMA E NÚMEROS.

TEMPO DE APRESENTAÇÃO: 7 MINUTOS
FILMES:

GRUPO 4: TREZE DIAS QUE ABALARAMO MUNDO

OBSERVÂNCIA DAS ORIENTAÇÕES
OS CINCO TÓPICOS AO LADO ESTÃO ASSOCIADOS A OBSERVÂNCIA DAS ORIENTAÇÕES DADAS A CADA GRUPO.
É DE RESPONSABILIDADE DE CADA GRUPO APRESENTAR ASDÚVIDAS RELACIONADAS A CADA TÓPICO NOS DIAS DE REUNIÃO DO TRABALHO EM GRUPO.



I) APRESENTAR, SINTETIZADAMENTE, OS
PRINCIPAIS TRECHOS QUE COLABORAM PARA
A COMPREENSÃO DA OBRACOMO UM TODO. (BREVE SINOPSE)
II) IDENTIFICAR E APRESENTAR O CONTEXTO ESPACIAL DA OBRA. (ONDE OCORRE E QUAL É O SENTIDO DO LUGAR NA OBRA)
III) IDENTIFICAR E EXPLICAR O CONTEXTOHISTÓRICO-POLÍTICO-SOCIAL QUE O ENREDO DA OBRA APRESENTA, APRESENTANDO TRECHOS DO FILME QUE COLABOREM E SUSTENTEM A
EXPLICAÇÃO DO GRUPO.
IV) IDENTIFICAR A POSSÍVEL PARCIALIDADEIDEOLÓGICA DA OBRA, SUSTENTANDO A EXPLICAÇÃO A PARTIR DE TRECHOS DO FILME QUE SUSTENTEM A EXPLICAÇÃO.
V) RESSALTAR OS CONCEITOS ESTUDADOS SOBRE A GUERRA FRIA E QUE ESTÃO PRESENTES NO FILME
tracking img