Fico

Teremos atividade em sala de aula
ATIVIDADE PARA O DIA 14/09:
Realizar uma entrevista com pessoas de duas gerações: um idoso e uma criança.
Tema: Brinquedo e Brincadeira.
Objetivos: trabalhar os conteúdos de História para o primeiro ciclo presente nos PCNs, tendo como foco o eixo temático: História Local e do Cotidiano.
Passos para a entrevista:
Entrevista com os idosos:
Quais brinquedos/ brincadeiras existiam quando você era criança?
O que esses brinquedos/ brincadeira significaram para você?
O que acha dos brinquedos/ brincadeiras de hoje?
Qual o local (quintal/ sala/ sítio/ parque) que você brincava?
Qual a região e/ou cidade que você brincava? Quais brinquedos/ brincadeiras existiam por lá?
Como era feito o brinquedo que você brincava?
Entrevista com crianças:
O que você acha dos brinquedos/ brincadeiras? Quais você tem?
O que significa para você os brinquedos/ brincadeiras?
Quais brincadeiras você brinca hoje?
Seus avós ou pais já lhe constaram alguma de suas brincadeiras quando eram crianças?
Seu ponto de vista – essas questões são para você aluno responder:
Quais brinquedos existiam quando você era criança?
O que esses brinquedos/ brincadeira significaram para você?
O que acha dos brinquedos/ brincadeiras de hoje?
Qual o local (quintal/ sala/ sítio/ parque) que você brincava?
Qual a região e/ou cidade que você brincava? Quais brinquedos/ brincadeiras existiam por lá?
Seus avós ou pais já lhe constaram alguma de suas brincadeiras quando eram crianças?
Seu ponto de vista – essas questões são para você aluno responder:
Quais brinquedos existiam quando você era criança?
O que esses brinquedos/ brincadeira significaram para você?
O que acha dos brinquedos/ brincadeiras de hoje?
Qual o local (quintal/ sala/ sítio/ parque) que você brincava?
Qual a região e/ou cidade que você brincava? Quais brinquedos/ brincadeiras existiam por lá?
Como era feito o brinquedo que você